活動目標：
1．學會根據(jù)畫面背景,講述小螞蟻飛上天以及在天上看見的事物。
2．在講述畫面的基礎(chǔ)上,能大膽想象出各種讓小螞蟻上天的方法,并能運用已有經(jīng)驗連貫地講述。
3．樂意在集體面前表達自己的思想,也能認真傾聽同伴的講述。
活動過程：
1．幼兒用書人手一冊。
2．教學掛圖一張。
活動過程：
1．通過語言引出話題。
教師,在花叢中,住著一只小螞蟻,她非常想上天去旅行,可是她不會飛怎么辦呢？
2．出示教學掛圖,讓幼兒看圖自己講述畫面。
教師：圖上有誰？小螞蟻是怎樣上天的？小螞蟻在天上能看見什么？
3．教師用提問的方式,引導幼兒看圖講述故事,建議教師這樣提問：
（1）小螞蟻住在什么地方？小螞蟻有什么想法？
（2）是誰幫助小螞蟻飛上天的？
（3）小螞蟻在天上看見了什么？
（4）小螞蟻飛上了天,心里感覺怎樣？
4．教師連貫地講述故事,使幼兒對講述的內(nèi)容有一個完整地認識,然后帶領(lǐng)全班幼兒講述,在講述的過程中,采用等待的方式,鼓勵幼兒大膽地講述。
5．幫助幼兒理解講述內(nèi)容,豐富幼兒相應(yīng)的詞匯。提問：“小螞蟻飛上天,它心里很高興,除了用‘高興’這一詞外,還可以用哪些詞來說呢？”啟發(fā)幼兒說出：快樂、幸福、興奮等詞語。
6．采用提問方式,指導幼兒仿編故事情節(jié)。
教師：小螞蟻想上天去旅行,你有什么好辦法能幫助它呢？
啟發(fā)幼兒想出各種能幫螞蟻飛上天的辦法。（例如：飛機、蝴蝶、蜻蜓、氣球、樹葉……）教師提醒幼兒運用原有的講述思路,連貫地講述自己是如何幫助小螞蟻飛上天的。
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