活動目標

　　1、引導幼兒探索周圍環境中具有相反特性的事物。

　　2、幼兒比較相反事物之間特征的差異。

　　重點幼兒探索周圍環境中具有相反特性的事物。

　　難點幼兒比較相反事物之間特征的差異。

　　活動準備

　　準備周圍環境中具有相反特征的物品。

　　活動過程

　　1、導入部分，激發幼兒探索興趣。

　　引導幼兒觀察教室中具有相反特性的物品。

　　請幼兒想一想，說一說。

　　--這兩件物品有什么不同的地方。

　　2、讓幼兒自己實驗和探索。

　　請幼兒當"小偵探"，按教師出的題目，找出教室中相關的物品，并比較差別。

　　3、引導幼兒進一步探索同樣的東西形狀不同，落下的情況不同。

　　--剛才小朋友說的都對。

　　4、擴展幼兒經驗。

　　擴展尋找范圍。

【幼兒園大班科學教案：比一比找一找】相關文章：

• 科學活動：誰能砸開核桃（詳細）

• 大班科學外出活動:參觀飛機場

• 幼兒園小班科學教案：區別輕重

• 語言活動：《小動物吃什么》

• 小班科學：玩水

• 傳話筒悄悄話的故事

• 幼兒園大班科學領域教案：排序

• 幼兒園大班科學活動教案：嬰幼兒從哪兒來

• 幼兒園小班科學《什么尖尖》教案

• 幼兒園大班科學優質課教案《紙片變變變》

• 幼兒園大班科學教案：廚房的工具

• 幼兒園小班科學教案：介紹五官