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美術：我的一天1、在回憶自己一天的生活內容之后，嘗試用制作小書買的方式加以表現。
2、繼續了解一本書的基本結構，學習制作自己的小書。
3、在活動中能大膽地向教師、同伴求教。
在回憶自己一天的生活內容之后，嘗試用制作小書買的方式加以表現。
1、請幼兒事先完成調查表"一本書里有什么"。
2、畫紙每人3~4張，彩色筆、訂書機等。
3、初步了解一本書的基本結構。
4、幼兒用書：《我的一天》。
1、教師出示幼兒用書，與幼兒交流調查結果。
教師：和同伴說說，你印象最深的一天里做了什么？早上在做什么？中午呢？下午呢？
晚上呢？
2、教師與幼兒交流調查表"一本書里有什么"。
教師：試著吧我們一天做的事情制作成一本好看的書。你們知道一本書由哪些部分組成的嗎？
教師小結：一本完整的書除了有一副副圖畫之外，還有封面、頁碼、圖畫的文字說明，以及作者的名稱出版時間等。
3、教師與幼兒交流制作小書的方法。
教師：我們要做一本關于"我的一天"的書，你們覺得應該先做什么？
鼓勵幼兒勇于向他人請教。
4、幼兒創作，教師巡回指導。
教師適當提醒幼兒，注意吧主要的事物畫得大而突出。
5、幼兒互相欣賞作品，教師鼓勵幼兒為自己的書起名字。
教師：你能看懂好朋友一天的故事嗎？互相說一說，并為你自己的書起個名字。
調查表"一本書里有什么"一本書里有什么？（以繪畫為主，加簡單文字說明）12345678
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