一、活動目標：

　　1、能選擇與實物相吻合的色彩，均勻地涂色。

　　2、大膽選擇自己喜歡的顏色，表達對色彩喜好的傾向。

　　3、體驗色彩構成的畫面感覺。

　　二、活動準備：

　　1、能正確識別顏色，知道名稱。

　　2、5cm見方的正方形白卡紙若干（幼兒使用），彩色筆，大圖畫紙一張，膠棒。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒在幼兒園環境中觀察并選擇自己最喜歡的一種色彩以平涂的方式繪制在卡紙上。

　　2、教師將幼兒平涂好的卡紙整齊拼貼在大圖畫紙上，組成一幅色彩構成的圖畫，請幼兒欣賞。

　　3、請幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的？為什么最喜歡這種顏色？（教師要尊重幼兒的選擇及緣由，并核對平涂色彩與實物要相對吻合。）4、請幼兒談談看到這幅畫五顏六色的圖畫，他們有什么感受，想到了什么？

　　5、根據畫面色彩給人的感受，請幼兒給這幅畫起個名字。

　　6、可將這幅畫裝裱，形成有特別的墻飾。

　　四、活動延伸：

　　1、欣賞成人色彩構成的圖畫。

　　2、嘗試其他主題的色彩構成。也可剪貼廢舊畫報，作無主題色彩構成。

　　五、活動反思：

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