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活動目標：
1、理解作品內容,能根據故事情節進行猜想。
2、能看到自己的長處和優點,萌發樂觀、自信的情感態度。
活動準備：
故事PPT
活動過程：
一、討論引出主題小不點
--小朋友,你們知道誰是"小不點兒"嗎？為什么叫"小不點兒"？
二、邊猜邊聽。
--教師講述故事,講到"他只有小猴的一半大。"處停下。
--提問："猜一猜他碰到了誰？想一想誰只有小猴的一半大？"（鼓勵幼兒大膽想象,重點引導幼兒從大小上進行比較。）
--教師繼續講述故事,講到："你踩疼我了。"處停下。
提問："猜一猜,小小老鼠踩到了誰？"（進一步引導幼兒進行大小對比,大膽猜想。）
--教師繼續講述故事,講到："他要告訴小猴,它不是最小的了。"處停下。
提問："猜一猜小小小甲蟲會去找比他還小的動物嗎？"
--教師講完故事。
--小小小甲蟲去找比他小的動物嗎？為什么？
--小小小甲蟲是怎么說的？我們來學一學他的樣子！（幼兒伸伸胳膊,說："沒關系,我總會長大的！"）
--小結：小甲蟲很有自信,它不會去找比它更小的小動物,小甲蟲雖然小但它知道只要通過自己不斷地努力總有一天會長大的！
三、教師與幼兒合作講述故事。教師放慢速度講述,故事對話部分留給幼兒講述。
四、 說說自己。
--在家里你們是不是最小的？有沒有人叫你們是"小不點兒"？
--其實我們小朋友就是家里最最小的"小不點兒",雖然我們是"小不點兒",但我們會做許多的事情！
--誰來說說你會做什么事？
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