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活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉故事中角色的關(guān)系,了解故事的情節(jié)發(fā)展。
2.在看看、猜猜、議議、講講的過程中,鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言完整表達(dá)老鼠們制作蛋糕的過程。
3.通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒用語(yǔ)言完整表達(dá)老鼠們制作蛋糕的過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大本圖畫故事書,幼兒用書人手一本
2.DVD：《沒有聲音的運(yùn)動(dòng)會(huì)》
3.老鼠爺爺手偶一個(gè),小圖片若干。
活動(dòng)過程：
一、觀察圖片,初步了解故事主人--老鼠爺爺。
教師：這是誰(shuí)？爺爺。你從哪里看出來(lái)是爺爺?shù)模亢印煻贰⒀坨R等。
討論：爺爺在干什么？看什么書？
（引導(dǎo)幼兒用一邊……一邊……來(lái)講述）你從哪里看出來(lái)是
爺爺？
二、觀察畫面,理解故事內(nèi)容。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察書的----,認(rèn)識(shí)老鼠一家。
討論：看看老鼠爺爺家里有誰(shuí)呢？爸爸、媽媽。他們有幾個(gè)孩子？我們來(lái)數(shù)一數(shù)。看看姐姐妹
妹系著什么顏色的圍裙？誰(shuí)是哥哥弟弟？大一點(diǎn)的是哥哥,小一點(diǎn)的是弟弟。
2.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書,觀察老鼠做蛋糕的動(dòng)態(tài)。
討論：做蛋糕是件很復(fù)雜的事情,老鼠媽媽正在指揮大家分工合作制作蛋糕呢。追問：老鼠媽媽在干什么？
3.教師引導(dǎo)幼兒閱讀書的----,動(dòng)作模仿,理解動(dòng)詞：打、倒、和、搬、舀。
討論：做蛋糕真有趣,你們想做蛋糕嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)他們做蛋糕吧。
4.看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動(dòng)作。
5.教師引導(dǎo)幼兒觀看DVD,在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節(jié)發(fā)展。
討論：
做蛋糕的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢？怎么辦呢？回來(lái)時(shí),
被誰(shuí)看見了？老鼠爺爺問什么呢？
老鼠爸爸（媽媽、哥哥、姐姐、弟弟）是怎么回答的呢？
教師：做蛋糕真是一件辛苦的事情呀,爸爸說：哎呀,這比參加運(yùn)動(dòng)會(huì)還要累嘛！老鼠媽媽說：
嗯,這不就像一個(gè)沒有聲音的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？
三、延伸活動(dòng),共同祝福老鼠爺爺過生日。
討論：蛋糕怎么樣了？大家把老鼠爺爺請(qǐng)出來(lái),爺爺看到大大的蛋糕,心里怎么樣呀？它會(huì)怎
么說？
教師：看到爺爺這么開心,小老鼠們心里怎么樣呀？他們會(huì)對(duì)爺爺說什么？還會(huì)說什么祝福的
話？我們一起來(lái)給老鼠爺爺唱生日歌吧。
四、完整播放DVD,鼓勵(lì)幼兒做個(gè)有愛心的孩子。
討論：給爺爺做生日蛋糕很辛苦、很累,為什么小老鼠們還是很開心呢？老鼠的一家是怎樣的
一家人？
活動(dòng)反思：
活動(dòng)時(shí)從認(rèn)識(shí)老鼠爺爺入手,進(jìn)而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事,將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來(lái),讓孩子們觀察一下它們?cè)诟墒裁矗颗c做蛋糕這件事有什么關(guān)系？進(jìn)而學(xué)習(xí)"急急忙忙"這個(gè)詞及動(dòng)作。最后才來(lái)講故事,讓孩子從故事中找出剛才問題的答案,并在講故事時(shí)強(qiáng)調(diào)老鼠哈哈哈話："要悄悄地做蛋糕,不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問："他們不是都在忙運(yùn)動(dòng)嗎,哪里來(lái)的時(shí)間做蛋糕呢？"這樣層層鋪墊,很適合小班年齡段的孩子,所有的問題都能解答,孩子們顯得很高興,感覺很自信。最后完整講述故事的時(shí)候,孩子們也能夠被完整的故事情節(jié)以及尋找問題答案的心情吸引,聽得很認(rèn)真,效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學(xué),可以找出這次活動(dòng)要重點(diǎn)解決的一個(gè)問題,然后從這個(gè)問題入手,在聽故事之前先解決這個(gè)問題或提出疑問,將繪本中的一些相關(guān)畫面先提取出來(lái)幫助孩子理解、尋找答案,最后再來(lái)完整講述故事,這樣的學(xué)習(xí)效果明顯,目標(biāo)也能在輕松愉快的氛圍中輕易達(dá)成。
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