活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過觀察圖片和模仿來理解故事內(nèi)容,知道要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
2.欣賞童話,感知"太陽寶寶被弄醒"的辦法。豐富"貪睡""拉""斷""破""撓"等詞匯。
3.體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大海、太陽、小明、小蘭、漁網(wǎng)等圖片及部分頭飾,繩子一根,網(wǎng)一個(gè)。
2.故事錄音。
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1.T：今天老師給你們請來了兩位小客人,小明和小蘭（出示小明、小蘭圖片）,小朋友跟他們打聲招呼吧！他們還給我們帶來了兩幅圖片,我們來一起看看是什么？
2.出示教具"大海"和"太陽",引出故事名稱及詞匯："貪睡"T：太陽寶寶在干什么？（睡覺）T：大白天太陽還在睡覺,那它睡的是什么覺呢？（懶覺、貪睡）二、分段學(xué)習(xí),大膽想像。
1.教師邊操作教具邊講述故事的開頭。
T：沒有了太陽,天空是黑乎乎的,什么也看不見,什么也干不了,怎么辦呢？
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分想像"弄醒太陽寶寶的辦法"。（S自由講述）下面我們來看看故事中的人們想出了什么好辦法？
2.T：小明想了個(gè)辦法,她拿來了網(wǎng)兜罩在太陽寶寶的身上,幼兒模仿一起拉：嗨喲,嗨喲,可網(wǎng)破了,太陽寶寶又漏了下去,還在呼嚕呼嚕睡大覺,怎么辦呢？（S自由講述）3.T：小蘭拿來了繩子,把太陽綁起來,小朋友邊做動(dòng)作邊說：嗨喲,嗨喲,T操作教具往上拉�？衫K子拉斷了,太陽寶寶還是呼嚕呼嚕的睡大覺。哎呀,繩子斷了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒想象）4.T：最后大海里有一個(gè)小動(dòng)物想出了一個(gè)好辦法,你們能猜出來是誰嗎？
�。═出示小金魚圖片,講述故事的結(jié)束部分,并演示太陽寶寶升上天的圖片。幫助幼兒理解詞語：撓癢癢,并練習(xí)。）三、完整欣賞,加深理解。
T放錄音,引導(dǎo)幼兒完整欣賞一遍,并運(yùn)用圖片提示幫助幼兒參與復(fù)述。
T小結(jié)：太陽寶寶貪睡,小朋友可不能這樣,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
四、游戲體驗(yàn),鞏固提升。
讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色并進(jìn)行表演。
活動(dòng)延伸：
將教具放進(jìn)表演區(qū),讓幼兒擺弄各種教具,進(jìn)行詞語練習(xí)、編故事活動(dòng)；或者讓他們自由的去玩一玩,演一演。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞童話,感知“太陽被弄醒”的辦法,學(xué)習(xí)“貪睡”、“拉”、“斷”、“破”、“撓”等詞匯。
2．重點(diǎn)通過觀察圖片和模仿、創(chuàng)編動(dòng)作來理解、記憶故事。
3．知道要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可拉動(dòng)的教具（背景圖：日出的海面、一個(gè)可以拉動(dòng)的太陽、一張用紙剪的網(wǎng),一條紙繩）。
學(xué)具：皺紋紙細(xì)條人手一條。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┏鍪窘叹�“大海”和“太陽”,引導(dǎo)幼兒感知故事名稱及詞匯：“貪睡”。
教師：太陽在干什么？（睡覺）教師：天很早就已經(jīng)亮了,可是太陽還沒有起床,還在睡覺,你們說說太陽是在睡什么覺呢？
（二）教師啟發(fā)幼兒感知、理解童話。
1．教師邊操作教具邊講述故事的開頭。
教師：沒有了太陽,可急壞了人們,請小朋友想想看,怎樣才能弄醒太陽寶寶？
2．啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分想像“弄醒太陽寶寶的辦法”。幼兒自由討論,并請部分幼兒回答。
3．教師繼續(xù)往下講故事,幫助幼兒遷移故事中的句式進(jìn)行說故事活動(dòng)。
教師：我們聽聽看故事中的人們是怎么弄醒太陽寶寶的。（學(xué)習(xí)故事中的拉、斷、破、撓等詞語,引導(dǎo)幼兒學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作。）生活中你還看到有什么東西破了？
體驗(yàn)拉的動(dòng)作,用皺紋紙細(xì)條和小朋友一起拉,感知拉斷了。
4．教師出示教具“金魚”,講述故事的結(jié)束部分。
體驗(yàn)撓的動(dòng)作,兩兩小朋友互相撓撓,感知癢癢,理解太陽寶寶被撓地癢癢了,就升了起來。
（三）用肢體動(dòng)作結(jié)合語言講述的方式,引導(dǎo)幼兒感知并復(fù)述故事。
1.教師再次拉動(dòng)活動(dòng)教具講述故事,并加上肢體語言。
教師：故事中的人們是怎么弄醒太陽寶寶的？
2.請2—3名幼兒回答,并用故事中的句式總結(jié)。
3.教師小結(jié)教師：我們可不要學(xué)太陽寶寶睡懶覺啊,要做個(gè)早睡早起的好寶寶。
延伸活動(dòng)：
日�；顒�(dòng)：讓幼兒擺弄各種教具,進(jìn)行詞語練習(xí)、編故事活動(dòng)。如講一講“太陽,紅紅的太陽；金魚,快樂的金魚……”
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