張英，湖州市第三幼兒園教師，研究美術教育十多年。多次輔導幼兒參加《早期教育》主題繪畫大賽。幼兒的美術作品也多次發表在《早期教育》等雜志。對美術活動有自己獨到的見解。她認為美術是一種藝術表現形式，是使兒童身心得到全面發展，培養兒童創造能力和高尚情操的重要手段，孩子在美術創作中發揮自己的潛能，建立自信、享受成功。
　　夢境
　　費逸涵（5歲）
　　孩子的話：我做了一個夢，夢里我變得很小很小，花園里的花朵變得好高，像樓房那么高。花朵還長出了尖尖的牙齒想要吃我，我跟花朵說：“我唱歌給你聽，你不要吃我好嗎？”我唱了一首好聽的《小星星》，花朵聽了開心地笑了。
　　教師點評：該作品以幼兒的一個夢為主題，豐富的想象力和大膽流暢的運筆，體現了孩子的自信。畫面中人物和花朵的落差，背景色和花朵鮮艷色的對比，讓畫面更突出，充滿了童真和童趣，將鮮艷夸張而不受約束的色彩表達得淋漓盡致。
　　三棵樹
　　張雨墨（ 5歲）
　　孩子的話：小手可以變成很多東西，我的小手變成了三棵綠綠的樹，最大的是爸爸樹，中等的是媽媽樹，最小的是寶寶樹。太陽公公照著三棵小手樹，它們長得越來越大了，葉子越來越多了，長得真好看。
　　教師點評：孩子根據小手模具進行想象添畫，三棵樹赫然出現在我們眼前。在畫面中幼兒運用線描畫的繪畫技巧，對樹進行線條的裝飾。該作品中的線條運用已經很熟練，反映出孩子對繪畫的一種自信的表現。
　　奇妙的萬圣節
　　吳 熙（5歲）
　　孩子的話：萬圣節到了，南瓜精靈和吸血小精靈在夜晚出現了，蝙蝠們飛到了城堡里面，他們要舉辦一場“萬圣節派對”。我也穿著精靈的衣服來到了城堡里面，萬圣節可真有趣！
　　教師點評：該作品以“萬圣節”的主題入手，通過對建筑物和角色的單個繪畫，運用剪貼組合的形式進行創造。作品中線條細膩，勾線流暢，畫面豐富，把萬圣節的神秘感進行了很好的詮釋。
　　保衛蘿卜
　　曹佳璐（5歲）
　　孩子的?：小弟弟種了五個蘿卜：小橙、小紫、小黃、小藍、大藍，慢慢的蘿卜長得越來越高，變成了巨型蘿卜。小弟弟舍不得吃這些蘿卜，又擔心別的小動物把蘿卜吃了。為了保護這些蘿卜他把自己的家搬到了蘿卜的下面，還請來了小螞蟻朋友一起來保護蘿卜，每天看著蘿卜長得越來越大，小弟弟很開心。
　　教師點評：該作品采用了一分為二的構圖形式進行創作，巨型的蘿卜代表了幼兒的童真和童趣，而保護蘿卜的情節讓我們發現了孩子關愛、友好的情感。蘿卜形狀的大膽勾線，地上和地下的背景色形成鮮明對比。

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