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活動(dòng)目標(biāo)
1. 嘗試比較物體的大小，并對(duì)不同的物體按大小進(jìn)行匹配。
2.大膽操作并表達(dá)自己的想法。
重、難點(diǎn)
按物體大小進(jìn)行匹配
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒已熟悉(三只熊)的故事、三只熊的圖片、PPT、大中小三種不同的蜂蜜瓶、實(shí)物椅子、水杯、蘋果，幼兒操作材料。
活動(dòng)過程
1. 故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
●出示PPT,教師提問：“這是誰的家?有幾只熊?”
●引導(dǎo)幼兒找找哪只熊最小，哪只熊最大。同時(shí)引導(dǎo)幼兒給三只熊取名字，分別叫小熊、大熊，中間的一個(gè)不大也不小，叫中熊。
2. 幼兒看圖片，給三只熊配對(duì)餐具和實(shí)物
●教師:三只能肚子餓了，要吃早餐了。餐桌上有些什么？（小中大三種不同的碗)
●引導(dǎo)幼兒辨別小、中、大的餐具（綠色的是小碗、藍(lán)色的是中碗、紅色的是大碗）。
●師：“大熊、中熊、小熊應(yīng)該用哪個(gè)碗吃早餐呢？”（大熊肚子大用大碗、小熊肚子小用小碗，中熊用不大也不小的碗）。
●師:“三只熊想吃蜂蜜了，這里有三瓶小中大的蜂蜜，請(qǐng)小朋友們給它們配對(duì)合適的蜂蜜”
3、三只熊做客，引導(dǎo)幼兒實(shí)物配對(duì)
三只熊來我們班做客了，老師這里有三張大小不一樣的椅子、水杯、蘋果，請(qǐng)小朋友們招待三只熊，分別給它們安排合適的椅子，遞上合適的水杯和蘋果（個(gè)別幼兒嘗試）
4、幼兒操作練習(xí)
師：：“三只熊要出去游玩了，可它們還不知道穿哪件衣服合適，也不知道帶哪個(gè)帽子，請(qǐng)小朋友們幫他們穿上合適的衣服和戴好合適的帽子準(zhǔn)備出發(fā)吧！”
小結(jié)：今天小朋友們嘗試了對(duì)各種物體進(jìn)行大小配對(duì)，活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)你們具有專注、熱情的好品格！
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