小班教案《我是桃園小主人》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步激發(fā)“我是桃園小主人”的意識，通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法，能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園小班《我是桃園小主人》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.通過觀看圖片，樂意表達自己的感受與想法。
　　2.初步激發(fā)“我是桃園小主人”的意識。
　　3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。
　　4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：
　　電腦、有關(guān)資料、圖片

　　重點指導：
　　1.觀看圖片：整潔的操場、教室等問：這是什么地方?你喜歡嗎?為什么?(心情舒暢、給人以美的享受……)老師小結(jié)。
　　2.觀看圖片：有垃圾的操場、教室等問：這里都是什么?怎么會有這么多垃圾的?你看了，覺得怎么樣?(看見了難受、玩得不開心…...)老師小結(jié)。
　　3.問：我們應該怎么做呢?
　　幼兒討論，發(fā)表自己的想法。(把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標記，掛在各處。看見亂仍垃圾的行為及時提醒、勸止……)師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動起來吧!使我們的幼兒園更加整潔，更加美麗。

　　反思：
　　在本次活動中，根據(jù)二期課改的精神，把表達與表現(xiàn)有機的進行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現(xiàn)自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動，互相學習，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上得到了提升。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

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