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中班教案《畫圓圈》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展語言表達(dá)能力及發(fā)散思維能力，通過自編兒歌《畫圓圈》，使幼兒初步懂得編兒歌的簡單方法，理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園中班《畫圓圈》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過自編兒歌《畫圓圈》，使幼兒初步懂得編兒歌的簡單方法。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力及發(fā)散思維能力。
3、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
分別在圓形紙上畫太陽、眼鏡、小雞、蝴蝶、花、氣球、葡萄；各種顏色、大小不同的圓圈；大絨娃一個(gè)。
教學(xué)過程：
一、開始部分。
教師：小朋友，今天我們班來了一位小客人（出示絨娃娃），她叫元元。元元特別喜歡圓的東西：她愛吃圓蛋糕、愛戴圓帽子、愛玩圓皮球、也愛畫圓圈。元元說，現(xiàn)在要和小朋友一起畫圓圈，你們高興嗎？
二、基本部分
啟發(fā)幼兒想象：圓圈會(huì)變成什么？發(fā)展幼兒思維。
教師：元元有個(gè)本領(lǐng)，能用圓圈畫出許許多多好東西。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友猜猜看，元元能用圓圈畫些什么？（幼兒猜對(duì)后，出示元元的畫）
三、學(xué)編兒歌《畫圓圈》
1、用談話的辦法激發(fā)幼兒興趣
教師：小朋友們真聰明，把元元的畫都猜對(duì)了。元元的畫有趣嗎？為什么？（都是用圓圈組成的；還按一個(gè)圓，兩個(gè)圓……七個(gè)圓的順序排起來）。現(xiàn)在元元說，想請(qǐng)小朋友們?yōu)樗膱A圈編上一首兒歌，我想大家一定能滿足她的要求。
2、告訴幼兒編兒歌的方法、要求。
教師：怎樣編兒歌呢？我們可以根據(jù)元元畫的特點(diǎn)，編成優(yōu)美的話，念起來又好聽、又順口。教師示范編第一句：元元的第一張畫畫了幾個(gè)圓啊？教師可編：“畫上一個(gè)圓，太陽放光環(huán)。”
3、幼兒練習(xí)編兒歌，教師組織幼兒評(píng)論。對(duì)編的好的給予肯定，編好一句齊讀一句。七張畫都編好后，教師和幼兒一起把新編的話連起來念。最后教師啟發(fā)幼兒為兒歌編尾句：“圓圈真有趣，大家都來玩。”
4、啟發(fā)幼兒給兒歌取名字。
5、集體朗誦自編的兒歌《畫圓圈》。
四、結(jié)束部分
教師：小朋友們，今天我們和元元玩得有趣嗎？元元用圓圈畫了許多有趣的畫，小朋友們?yōu)樗漠嬀幜藘焊瑁俏覀円蚕裨菢樱F(xiàn)在老師給小朋友發(fā)一些紙，你們自己用圓圈畫出有趣的畫，再自己編上好聽的兒歌，說給同桌的小朋友聽，好嗎？
附兒歌：
畫圓圈
畫上一個(gè)圓，太陽放光環(huán)；
畫上兩個(gè)圓；眼鏡真好看；
畫上三個(gè)圓，小雞叫得歡；
畫上四個(gè)圓，蝴蝶舞翩翩；
畫上五個(gè)圓，花兒真鮮艷；
畫上六個(gè)圓，氣球飛上天；
畫上七個(gè)圓，葡萄酸又甜；
圓圈真有趣，大家都來玩。
教學(xué)反思：
本課是用談話法貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，因?yàn)橛變旱恼Z言是在成人和同伴之間的交往中形成和發(fā)展起來的，所以老師要在詞匯、語態(tài)、語音方面給幼兒一個(gè)良好的示范，再通過圖片或?qū)嵨锏刃问剑o幼兒提供發(fā)散思維的環(huán)境，從而創(chuàng)編出兒歌：“畫上一個(gè)圓，太陽放光環(huán)；畫上兩個(gè)圓，眼鏡真好看……”這樣來達(dá)到教學(xué)目的。
小百科：圓圈是19世紀(jì)德國古典哲學(xué)家G.W.F.黑格爾使用的概念。辯證唯物主義認(rèn)為人的認(rèn)識(shí)并不是沿著直線進(jìn)行的，而是無限地近似于一串圓圈，近似于螺旋的曲線。
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