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大班教案《熱氣球》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習用各種花紋、圖案、顏色裝飾熱氣球，感受裝飾畫的色彩美，培養幼兒的技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園大班《熱氣球》含反思教案吧。
活動目標：
1、感受裝飾畫的色彩美。
2、學習用各種花紋、圖案、顏色裝飾熱氣球。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：
1、活動前帶領幼兒觀察熱氣球的圖片或照片，請幼兒聽乘熱氣球的故事，了解熱氣球的用途。
2、幼兒操作材料。
活動過程：
1、猜謎語，導入課題
一個大氣球，倒掛在天空。隨風飄萬里，世界各國游。
2、討論與欣賞。
（1）教師：你們見過熱氣球嗎？它是什么形狀的？漂亮嗎？它有什么用途？今天我們就來當探險家，制作一個美麗的熱氣球，讓熱氣球帶我們去空中施行，探索大自然的奧秘。
（2）出示范畫，引導幼兒欣賞。
3、示范熱氣球的畫法。
（1）畫一個大的圓形（下部是平的），當做熱氣球。在其下方畫一個小方形，當做吊籃。用幾根線將熱氣球和吊籃連起來。
（2）用各種線條、幾何圖形、圖案裝飾熱氣球，并涂上美麗的顏色。
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）提醒幼兒將熱氣球畫大一些，以便于裝飾。
（2）鼓勵幼兒大膽用色，并將自己喜歡的圖案畫在熱氣球上。
5、引導講評。
展示作品，讓幼兒相互學習，相互欣賞，并說說誰的熱氣球最美麗，為什么？
活動延伸：
引導幼兒展開想象并能用一段語言表達自己的想法：如果你乘上熱氣球，最想去哪里？去干什么？
教學反思：
活動雖然上的不是很精彩，但是通過活動學到了很多，最重要的是課題組成員互相幫助、團結協作的工作精神讓我很感動，它會成為我努力工作最大的動力！
小百科：熱氣球是一個比空氣輕，上半部是一個大氣球狀，下半部是吊籃的飛行器。氣球的內部加熱空氣，這樣相對與外部冷空氣具有更低的密度，作為浮力來使整體發生位移；吊籃可以攜帶乘客和熱源（大多是明火）。現代運動氣球通常由尼龍織物制成，開口處用耐火材料制成。
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