大班教案《小房子》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過活動培養幼兒發散性思維及敏銳的觀察能力，引導幼兒用各種線條，圖形，色彩畫出小房子高興和傷心時的心情，對新穎的作畫形式產生好奇心，培養幼兒的技巧和藝術氣質，快來看看幼兒園大班《小房子》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.引導幼兒用各種線條，圖形，色彩畫出小房子高興和傷心時的心情，對新穎的作畫形式產生好奇心。
　　2.通過活動培養幼兒發散性思維及敏銳的觀察能力。
　　3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
　　4.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　活動準備：
　　1.ppt
　　2.抽象畫圖片
　　3.背景音樂
　　4.作畫工具：排筆每人大小各一支，調色盒每人一個，濕巾每人一張，顏料多色。

　　活動過程：
　　一、談話導入，幫助幼兒理解心情與顏色之間是有聯系的。
　　開心的心情會是怎樣的顏色？（粉色，紅色，黃色，五彩繽紛的顏色。）
　　1.觀看ppt.
　　2.小房子開心么？你從哪里看出來的。（嘴巴翹翹的看出小房子是開心的。）
　　小房子為什么開心呢？（引導幼兒觀察小房子周圍的環境和主人對他的態度。）
　　小房子每天看到什么？（引導幼兒按早上和晚上天空的變化進行觀察。）
　　小房子每年看到什么？（引導幼兒按季節地變化，從大地的色彩，花草樹木等進行觀察。）
　　3.欣賞抽象畫，初步認識和了解抽象畫形式和特點。（用點、線、面等表達內心的情感。）
　　4.介紹作畫工具—排筆的使用方法。
　　5.在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現小房子快樂的心情。（要求用抽象的線條，圖形和色彩大膽，自由作畫。）
　　6.交流感受：看到這樣的畫，開心，高興，想歌唱，跳舞。

　　二、發現小房子傷心時的色彩變化。
　　1. 觀看ppt,理解故事情節并知道小房子不開心的原因。
　　從哪里看出小房子不開心？（顏色和小房子的表情。）
　　小房子為什么不開心？（周圍發生了變化，不能看見美好的景色，主人們也離開。）
　　不開心的色彩會是怎樣的？（灰色，藍色，黑色等。）
　　不開心的線條會是怎樣的？（有些亂。）
　　不開心的圖案會是怎樣的？（要爆炸的圖形，有很多尖尖的角，不規則的圖形。）
　　2.在音樂聲中，幼兒用繪畫的形式表現出小房子的另外一種心情。
　　3.交流感受，這些畫會讓人難過，想哭，想吶喊，想逃跑。

　　三、知道不同的色彩代表不同的心情，引導幼兒做個有心人，多去用眼睛觀察，多用心去發現身邊的事情變化，尋找色彩，線條等的秘密。
　　1.感悟色彩與心情之間的關系，產生探索色彩的愿望。
　　2.幼兒作品展示與欣賞。
　　你喜歡哪幅畫，為什么？
　　幼兒自由交流結束活動。

　　課后反思：
　　藝術的生命力在于不斷地創新，幼兒藝術活動的活力也在于不斷地求新求異的創新。我的大班美術活動《小房子》以小房子的心情為主線，讓幼兒自己去感受小房子不同時期的心情，讓孩子們走進小房子的內心世界，體驗小房子的快樂與憂傷。“畫心情”為他們的想象插上了會飛的翅膀，孩子們憑著自己的理解，大膽，自由繪畫，像個小畫家，他們用色彩，線條，圖形表達各自的想法，他們體驗著創作的快樂與神奇

小百科：房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料；電視劇劇名。

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