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中班教案《漂亮的連裙子》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能運用添畫的方法進行裝飾，讓幼兒體驗裝飾的快樂，在對邊折、向中心線對折的基礎上讓幼兒學習曲折的折紙方法，體驗想象創造各種圖像的快樂，快來看看幼兒園中班《漂亮的連裙子》含反思教案吧。
活動目標：
在對邊折、向中心線對折的基礎上讓幼兒學習曲折的折紙方法。
能運用添畫的方法進行裝飾，讓幼兒體驗裝飾的快樂。
體驗想象創造各種圖像的快樂。
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動重點：
看圖標，完成曲折的折紙方法。
活動準備：
連衣裙展板、步驟圖、折紙、彩筆。
活動過程：
一、 情境導入，激發興趣。
妞妞的服裝超市馬上要開張了，模特已經陳列好了，服裝廠要為模特趕制一批連衣裙，需要咱們班的小朋友幫忙。設計師已經給出了樣品，還帶來了步驟圖，我們一起來欣賞一下。
二、 探索嘗試，啟發思維。
（一） 幼兒看圖標，嘗試折。
（二） 遇到難題，老師講解，引出重點，幼兒嘗試。
三、 看圖表，完成作品。
（一） 將正方形紙對邊折，這出一條中心線，兩邊對齊并壓平。
（二） 上下兩邊向中心線對折，變成一個長方形。
（三） 將長方形豎立，學習曲折的方法，先向上折留出一點距離，再向下折、壓平。
（四） 翻過來，將曲折的部位對齊中心線折，并拉開壓平。
（五） 折出領子，對齊壓平。
（六） 裝飾連衣裙。
教師個別指導。
四、 服裝展示會開始，幼兒欣賞，評價作品。
（一） 評價作品
（二） 小結：只要我們開動腦筋，就會創作出許多更好、更美的作品。
活動反思：
在教研課題的引領下，折紙特色在我們幼兒園已經成為常規化教學，結合教學實踐，同時參與教研分組探討，我認為折紙教學方法多樣性，多鼓勵幼兒嘗試，逐步向孩子開放更大的空間，這是關鍵。在本節折紙活動中孩子參與活動興趣很濃，適合他們年齡特征。在活動中幼兒遇到一些較難的圖標符號，幼兒接受稍有困難，我動了很多腦筋，用一些易懂的小竅門輔助教學。如為激發幼兒折紙興趣，我常會使用民間和折紙有關的小游戲來吸引大家。我用“甩響炮”導入，吸引幼兒學習嵌折方法，為折小鴿子嘴巴和尾巴奠定基礎，同時體驗折紙的樂趣。在初學對角折時，有孩子提問“老師這里怎么折？”我立刻給予指導，很快就有孩子折到最后一步帶著自己的作品在我這里拍下照片。就在大部分孩子都完成之后，我發現趙振杰還坐在座位上撓耳朵，停滯在第三步，我不禁替他著急，問他要不要老師幫忙？他猶豫著點了點頭，我耐心的又給他講解了一遍，加入了多一些情節，比如對角折我說是把紙片的小翅膀碰在一起，對外翻折說成是給小紙片脫件衣服，這樣孩子很容易理解，高興地完成了自己的作品。
小百科：裙子是人類最早的服裝。因其通風散熱性能好，穿著方便，行動自如，美觀，樣式變化多端諸多優點而為人們所廣泛接受，其中以女性和兒童穿著較多。
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