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幼兒園小班教案《做籬笆》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-26 作者：無(wú)用的me

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小班教案《做籬笆》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒對(duì)編織活動(dòng)產(chǎn)生興趣，能用交叉粘貼的方法進(jìn)行編織，在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《做籬笆》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.能用交叉粘貼的方法進(jìn)行編織。
　　2.對(duì)編織活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
　　3.在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
　　4.感受籬笆的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　已畫(huà)好小花的畫(huà)紙、彩色紙條（黃、綠）、膠水、小象手偶。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　能用交叉粘貼的方法進(jìn)行編織。
　　用兩種紙條上下交叉的編制方法進(jìn)行編織。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、故事導(dǎo)入
　　1.看，這是誰(shuí)？（大象家種了許多美麗的花，大象媽媽決定做一個(gè)籬笆。小象覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想幫助媽媽來(lái)做這個(gè)籬笆。）
　　2.小朋友們，你們?cè)敢夂托∠笠黄饘W(xué)習(xí)做籬笆嗎？

　　二、探索編織的方法
　　1.這是一張?jiān)趺礃拥募垪l？
　　2.看看老師把他變成了什么？
　　3.剛才老師是怎么把長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條變成大嘴巴的啊？
　　4.請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。
　　5.邊念兒歌邊示范：“綠紙條出來(lái)玩，粘一半，黃紙條出來(lái)玩，粘一半；黃嘴巴朝上面，綠嘴巴朝下面。
　　6.再次重復(fù)前一步示范方法。

　　三、幼兒操作
　　1.我們都學(xué)會(huì)做籬笆的本領(lǐng)了嗎？
　　2.幼兒自主選擇材料進(jìn)行操作。
　　3.教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒交替粘貼。

　　四、欣賞與評(píng)價(jià)
　　大象媽媽很開(kāi)心，覺(jué)得你們和小象做的籬笆一樣好，都很能干。

　　活動(dòng)反思：
　　首先在出示小象紙偶的時(shí)候，幼兒一下子就被小象吸引過(guò)來(lái)了。在示范講解時(shí)，我還用兒歌講述，重復(fù)的兒歌講述，幼兒基本能根據(jù)我的方法操作，但在粘貼上有所困難，需老師幫助后才能完成。最后我將作品展示出來(lái)的時(shí)候，孩子們都非常有成就感，還告訴自己的同伴：“這個(gè)是我做的，這個(gè)是我做的。”