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幼兒園小班教案《蘋果分類》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-29 作者：僅剩的微笑

【m.timenetsule.com - 幼兒園數(shù)學(xué)教案】

小班教案《蘋果分類》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與活動，體驗(yàn)采蘋果和分蘋果的樂趣，能排除大小的干擾，按紅、綠顏色對蘋果進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班《蘋果分類》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】
　　1、能排除大小的干擾，按紅、綠顏色對蘋果進(jìn)行分類。
　　2、積極參與活動，體驗(yàn)采蘋果和分蘋果的樂趣。
　　3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
　　4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、果園布置，蘋果（大小不等，合計(jì)60多個，有紅色和綠色）
　　2、幼兒每人一個盒子，里面放3個蘋果，放在椅子底下。
　　3、刺猬頭飾、紅、綠顏色的籃子各一。

　　【活動過程】
　　一、摘蘋果。
　　教師做刺猬媽媽，小朋友做刺猬寶寶。
　　“孩子們，秋天到了，果子成熟了，媽媽帶你們摘果子去。”走進(jìn)果園。
　　“果子長在那么高的樹上，我們怎樣才能摘到呢？”“對，用力向上跳，孩子們跳跳看。”
　　摘好一個蘋果后請小刺猬回家。

　　二、區(qū)別顏色，初步感知分類。
　　“寶寶們，看一看，你們摘到了什么顏色的蘋果？”請一個小朋友上來，“寶寶，你的蘋果是什么顏色的？”（綠色的蘋果寶寶）那我們和綠蘋果寶寶問個好吧。“綠蘋果寶寶在哪里？綠蘋果寶寶在哪里？請把綠蘋果寶寶舉起來。”
　　你摘到什么顏色的蘋果寶寶？（紅蘋果寶寶，方法同上）
　　重復(fù)幾次。

　　三、給蘋果寶寶分籃——顏色對應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。
　　1、寶寶們摘到了許多的蘋果，媽媽想把這些蘋果來分一分，你們愿意幫助媽媽嗎？（出示顏色標(biāo)記——綠籃子和紅籃子）
　　2、把綠蘋果寶寶放到綠籃子，紅蘋果寶寶放到紅籃子。（分批擺放蘋果）
　　3、小結(jié)：寶寶們真能干，幫媽媽分好了蘋果，媽媽真開心。綠蘋果寶寶放在綠籃子里，紅蘋果寶寶放到紅籃子里，真好。

　　四、幫助媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類。
　　1、媽媽這里還有許多的蘋果，請寶寶們幫忙，給蘋果寶寶按綠色、紅色分一分。
　　2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片蘋果。
　　3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

　　五、延伸活動，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣。
　　1、請幼兒按紅、綠兩種顏色排排隊(duì)。
　　2、我們到外面去找一找還有哪些顏色的水果寶寶。

　　活動反思：
　　幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個時(shí)期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，。并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。