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小班優(yōu)秀游戲教案《愛我你就抱抱我》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2020-01-01 作者：痛定思痛。

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小班優(yōu)秀游戲教案《愛我你就抱抱我》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參與創(chuàng)編歌詞，大膽地演唱及表演創(chuàng)編的歌曲，熟悉歌曲的節(jié)奏與旋律，嘗試將歌詞中的第一人稱的"我"與第二人稱的"你"進(jìn)行互換，通過演唱歌曲，體驗(yàn)表達(dá)愛的情感，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀游戲《愛我你就抱抱我》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、熟悉歌曲的節(jié)奏與旋律，嘗試將歌詞中的第一人稱的"我"與第二人稱的"你"進(jìn)行互換。
　　2、能積極參與創(chuàng)編歌詞，大膽地演唱及表演創(chuàng)編的歌曲。
　　3、通過演唱歌曲，體驗(yàn)表達(dá)愛的情感。
　　4、能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度。
　　5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、熟悉《愛我你就抱抱我》的音樂，能初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
　　2、《愛我你就抱抱我》音樂節(jié)選。

　　活動(dòng)過程：
　　1、小游戲：你問我答（大約3分鐘）小朋友們好！你們認(rèn)識我嗎？（認(rèn)識）我是誰呀？（趙老師）可是趙老師還不認(rèn)識你們呢。現(xiàn)在你們來向趙老師介紹一下你們自己，好嗎？怎么介紹呢？當(dāng)趙老師站到你的面前問你"我是趙老師，你是誰"的時(shí)候，你就站起來回答：我是誰。好嗎？（與幼兒游戲）剛才小朋友的表現(xiàn)真不錯(cuò)。老師給你們掌聲。
　　2、傾聽音樂，理解歌曲的內(nèi)容。
　　今天趙老師還給你們帶來了一首好聽的歌曲，請你們認(rèn)真聽，想想歌曲是誰唱的，是唱給誰聽的。
　　（1）播放音樂，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽音樂。回答問題。
　　歌曲是誰演唱的？（小朋友）唱給誰聽的呢？（唱給爸爸媽媽聽的）他唱了些什么？
　　（2）熟悉音樂，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞作出相應(yīng)的動(dòng)作并大膽表演。
　　這是一首小朋友唱給爸爸媽媽聽的歌，希望爸爸媽媽能多多的愛我們。我們也一起來嘗一嘗吧。（鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演）
　　3、師幼互動(dòng)，初步嘗試將第一人稱"我"和第二人稱"你"互換。
　　（1）老師示范將"我"與"你"互換。
　　小朋友們剛才唱的真好聽。這首歌是你們唱給爸爸媽媽聽的，想要爸爸媽媽多多的愛你們。實(shí)不但你們的爸爸媽媽愛你們，趙老師也很愛你們。你們想不想聽聽趙老師是怎樣對你們的？（請一位幼兒上來，教師對著幼兒唱：愛你我就陪陪你，愛你我就親親你，愛你我就夸夸你愛你我就抱抱你。如果真的愛你就陪陪陪陪陪陪你，如果真的愛你就親親親親親親你果真的愛你就夸夸夸夸夸夸你，如果真的愛你就抱抱抱抱抱抱你）
　　（2）引導(dǎo)幼兒嘗試將"我"與"你"進(jìn)行互換。
　　沒有發(fā)現(xiàn)老師唱的有什么不同？（幼兒回答）教師小結(jié)：剛開始我們唱的時(shí)候是對爸爸媽媽們唱的，是希望爸爸媽媽們多多愛我們。剛才趙老師唱的是對小朋友的愛。你們跟我一起唱一下吧。
　　4、鼓勵(lì)幼兒大膽表演動(dòng)作，向小伙伴表達(dá)自己的喜愛。
　　我們小朋友都已經(jīng)長大了，不僅愛自己的爸爸媽媽，也愛與你們一起游戲的好朋友。現(xiàn)在找到你的好朋友，對著他隨著音樂一起唱起來吧。記住，要通過你的表情和動(dòng)作，讓你的伙伴知道你很喜歡她哦。小朋友們唱的真好聽。現(xiàn)在讓我們到教室里把愛送給更多的好朋友去吧。

　　活動(dòng)反思：
　　這堂課的選材很好，幼兒對這首歌曲很喜歡。并且在演唱時(shí)，都能加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作。這堂課的不足之處，在準(zhǔn)備圖譜時(shí)，可以直接就使用圖片，簡譜不用加上。在打擊樂器的使用時(shí)，有的幼兒還不知道節(jié)奏，在這里時(shí)應(yīng)該再更加的強(qiáng)調(diào)一下。并且上課時(shí)要更加的關(guān)注全體小朋友。