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幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《有一個蘋果》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2020-01-01 作者：奈何橋

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中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《有一個蘋果》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計計數(shù)方法，在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內(nèi)的數(shù)量，在數(shù)學(xué)游戲和競賽中體驗同伴合作、成功的快樂，快來看看幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)《有一個蘋果》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　在看看記記、添添去去、貼貼說說中感知10以內(nèi)的數(shù)量。
　　學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計計數(shù)方法。
　　在數(shù)學(xué)游戲和競賽中體驗同伴合作、成功的快樂。
　　引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1．課件《首先有一個蘋果》
　　2．記錄卡、圓點、謎宮、圖片、添添去去操作卡每隊一份。
　　3．統(tǒng)計表、筆、獎牌。

　　活動過程：
　　（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
　　教師：今天我們這里有紅、黃、藍、綠四個隊來舉行一次智力大比拼競賽活動，現(xiàn)在請每隊來向大家介紹一下，喊出你們的口號！

　　（二）看一看、記一記。
　　教師：現(xiàn)在我們開始第一項比賽：看一看、記一記。請聽規(guī)則：等會我們要看一幅圖，你們要很快地記住上面的東西，記得越多越好。（看圖）這張是記錄卡，在你剛才看到的東西的下面貼上圓點，一組上一張，我們合作完成。貼對一個加一顆星，貼錯一個要扣一顆星哦。（幼兒操作）現(xiàn)在我們來看看每組的操作卡，看看你們組上可以得到幾分？（集體驗證對錯，獎勵五角星。）

　　（三）添一添、去一去。
　　教師：剛才這些東西還藏到了卡片里，他們和數(shù)字玩起了游戲呢。看一看這張圖片，要想讓**和數(shù)字變成一樣多，可以怎么用什么辦法呢？這也是我們第二輪的比賽。請聽游戲規(guī)則，每組上都有10張卡片，把每張卡片上的物品都要和數(shù)字一樣多，每個隊員都要動手操作，做完一張再拿一張，直到把10張卡片都完成。計分是這樣的，做對一張加一星。（幼兒操作）現(xiàn)在我們來看看*隊的卡片吧，請小隊員向大家介紹一下。他們做對了幾題，可以得幾星呀？（還有三隊可以請其她老師幫忙計分。）

　　（四）讀一讀、說一說。
　　教師：這十張卡片還做成了一本書呢，我們一起來欣賞這個故事吧。（看PPT：首先有一個蘋果。）你們發(fā)現(xiàn)這本書里藏著什么數(shù)字秘密呢？（數(shù)字越來越大。）

　　（五）繞一繞，貼一貼。
　　教師：老師用這些圖做成一個謎宮，現(xiàn)在我們要進行的是最后一項比賽：謎宮大賽。（出示謎宮）你們看，這個謎宮應(yīng)該怎么走？謎宮上少了幾張圖片呢，等會就請小朋友一邊走謎宮，一邊觀察一下缺了哪張圖片，從籃子里找出來貼上去。貼對一張得一星，想一想怎么樣合作才會又快又對呢？（幼兒操作）請一名小隊員來介紹一下你們的謎宮，貼上了哪些圖片，我們大家來看看他們貼對了嗎？應(yīng)該得幾星？

　　（六）統(tǒng)計得分，頒獎。
　　教師：現(xiàn)在我們來看看每隊最后的得分情況吧，一起來數(shù)一數(shù)。*隊獲得了冠軍，我們?yōu)樗麄冾C發(fā)“智慧星”獎。
　　教師：猜猜獵人扔出蜂窩后，會出現(xiàn)什么情況呢？最后蘋果又是誰吃到了呢？我們回教室后再把這本書看完。

　　活動延伸：
　　區(qū)域活動：閱讀圖書《首先有一個蘋果》結(jié)尾。

　　教學(xué)反思
　　本節(jié)課教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，幼兒興趣，培養(yǎng)了幼兒手、口一致的數(shù)數(shù)，并復(fù)習(xí)數(shù)字1—10。幼兒非常積極的上前做題。但有一點，就是有個別幼兒還不會點數(shù)的，要加強數(shù)數(shù)的能力了。