大班教案《好玩的泥沙石》含反思適用于大班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒在玩中進一步了解泥沙石的性質、作用、它們的聯系，體驗玩的樂趣，產生對自然物的喜愛，對家鄉美景的熱愛，對藝術家的敬佩之情，幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型，發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力，大膽說出自己的理解，快來看看幼兒園大班《好玩的泥沙石》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、幼兒用泥沙石堆積、黏結立體造型，發展幼兒合作力、想象力、表現美、創造美的能力。
　　2、在玩中進一步了解泥沙石的性質、作用、它們的聯系，體驗玩的樂趣，產生對自然物的喜愛，對家鄉美景的熱愛，對藝術家的敬佩之情。
　　3、大膽說出自己的理解。
　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準備：
　　1、錄像：家鄉的泥沙石景點。
　　2、室內有教師制作的泥沙石盆景兩個。
　　3、室外走廊有各種泥、各種石、沙盆、樹枝、假花。
　　4、勺、水桶、鏟子等操作工具、幼兒衛生服。
　　5、古典音樂、照相機。

　　活動過程：
　　1、欣賞錄象或下載圖片《家鄉的景點》。
　　小朋友，這些天我們在和泥土、沙、還有石頭交朋友。有的藝術家用泥沙石在我們家鄉和祖國造了許多美麗的景點。下面讓我們來欣賞。（有石林、建筑、假山、雕塑、石橋、泥塑作品等）
　　幼兒欣賞，交流。
　　你看到了什么美麗的景色？ （關注幼兒描述）
　　這些景點是用什么做的？ （幼兒觀察到各種泥沙石）
　　你喜歡泥沙石造的景點嗎？為什么？
　　2、欣賞教師的泥沙石作品盆景。
　　老師也很佩服這些藝術家，也學著他們造了許多美麗的景點， 請小朋友看一看。（教師泥塑的娃娃、花瓶；用泥沙石做的小橋流水人家）
　　欣賞教師作品，自由討論。
　　你最喜歡哪一處景點？
　　老師是怎樣做出來的？（關注制作技巧：堆積、拼搭、黏結方法）
　　3、好玩的泥沙石。（輕音樂）
　　你們想不想也來玩一玩呢？
　　跟你的好朋友商量一起：造個什么美麗的景點？用什么材料？
　　自由分組玩。
　　可以用各種黃、黑、彩泥捏塑；
　　可用各種石堆砌、用泥黏結造石頭亭子、寶塔、動物園、用泥磚造小房、拼成項鏈等）
　　可在沙盆里玩一玩。
　　為你的作品用花朵、樹枝、彩紙點綴。
　　4、玩游戲《旅游》。
　　帶領幼兒旅游，幼兒當導游介紹自己作品：“這是什么地方？叫什么名字？我們是怎么做的？”其他幼兒當游客，可以評價和猜想。
　　比如：
　　導游介紹：這是我們造的石頭山，下面是小河，有輪船；
　　其他游客猜想：石頭山里會有什么奇妙的東西？
　　把幼兒的作品用照相機拍攝。
　　放在電腦里配上古箏音樂給幼兒觀看。

　　活動延伸：
　　樹立長大做個藝術家的偉大愿望，把小盆景變成真正的景點。

　　活動反思：
　　本活動是一次生態式的審美活動，幼兒所喜愛的泥沙石，就是一種小巧、可愛、有趣的自然界的生態物質，有的石頭形象富有想象性；活動中幼兒興趣始終處于興奮、主動、積極狀態，百玩不厭。
　　在活動中幼兒表現美，創造美，把自己與它們溶為一體。小朋友創造出了《沙漠家》、《恐龍家園》、《泥娃娃家》等泥沙石作品。最后把作品錄象配上音樂放在電視中看，簡直就是美的享受。

小百科：泥沙，是指在土壤侵蝕過程中，隨水流輸移和沉積的土體、礦物巖石等固體顆粒。泥沙顆粒的大小通常用泥沙的直徑來表示，但由于泥沙形狀不規則，直徑不易直接測定，理論上采用等容粒徑，即與泥沙顆粒體積相等的球體直接來表示。

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