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幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《7的組成學(xué)習(xí)7的分合》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2020-02-13 作者：丶為沵寫的旋律

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大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《7的組成學(xué)習(xí)7的分合》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份有6種分法，感知遞增遞減的關(guān)系，復(fù)習(xí)6的組成，體驗(yàn)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系，能大膽地表達(dá)自己的推理，并注意傾聽(tīng)、理解同伴的發(fā)言，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)《7的組成學(xué)習(xí)7的分合》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.復(fù)習(xí)6的組成，體驗(yàn)兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系。
　　2.學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份有6種分法，感知遞增遞減的關(guān)系。
　　3.能大膽地表達(dá)自己的推理，并注意傾聽(tīng)、理解同伴的發(fā)言。
　　4.引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
　　5.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、ppt課件、數(shù)字卡片；
　　2、幼兒用書。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、集體活動(dòng)。
　　（1）"碰球"游戲。
　　教師出示數(shù)字卡片6，與幼兒共同玩"碰球"游戲。
　　教師：嘿、嘿，我的2球碰幾球？
　　幼兒答：嘿、嘿，你的2球碰4球。
　　教師可以變換數(shù)字卡片，與集體、小組、個(gè)別幼兒玩，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)出示卡片帶領(lǐng)大家玩碰球游戲。
　　（2）ppt課件復(fù)習(xí)6的組成，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)7的分合。
　　（3）學(xué)習(xí)7的分合。
　　在已經(jīng)學(xué)會(huì)6的組成基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒將7朵花分到兩個(gè)不同的花瓶中，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有幾種分法。
　　請(qǐng)幼兒齊讀一讀7的分合式。
　　（4）出示7只小狗圖片，找找小狗的不同特征，然后根據(jù)小狗的不同特征分類。
　　（5）讓幼兒看一看、讀一讀，鞏固7的分合。
　　2、操作活動(dòng)。
　　（1）依樣涂色進(jìn)行7的分合，并記錄7的分合式。
　　引導(dǎo)幼兒觀察圖上辣椒的數(shù)量及顏色的變化，請(qǐng)你按序
　　涂色，并看圖記錄7的分合式。
　　（2）看分合式填空。
　　觀察點(diǎn)卡分合式，請(qǐng)你在方框內(nèi)，畫出相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)填寫分合式。
　　（3）觀察數(shù)字7，學(xué)習(xí)在日字格中，正確地描寫數(shù)字。
　　3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
　　（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己的操作活動(dòng)，其他幼兒邊看邊念分合式，鞏固對(duì)7的認(rèn)識(shí)。
　　（2）教師展示幼兒的操作材料，對(duì)書面整潔、操作正確的幼兒給予表?yè)P(yáng)和肯定。

　　活動(dòng)反思：
　　在學(xué)習(xí)7的組成時(shí)，我先以“看數(shù)拍手”的游戲的形式引入幼兒興趣，孩子們?cè)谂氖钟螒蜻^(guò)程中都顯得很有興趣，也特別喜歡這樣的游戲形式。在用故事《水果成熟了》引導(dǎo)幼兒幫助小動(dòng)物分水果。在分水果的過(guò)程中，孩子們都想上來(lái)分，爭(zhēng)先恐后的舉手。邊分邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)左邊分了幾個(gè)，右邊分了幾個(gè)等。在這個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們基本能正確分配。也能很好的說(shuō)出7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。為了讓每個(gè)孩子都有操作的機(jī)會(huì)，我利用操作材料(玩具)讓每個(gè)孩子都和我一起來(lái)分一分，提高孩子參與的興趣，讓每個(gè)孩子對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣。從孩子的操作過(guò)程中看，她們基本上都能進(jìn)行獨(dú)立操作了，并能進(jìn)行口頭表述。