《斑馬，斑馬》中班美術(shù)教案

　　【活動目標】

　　1、用撕紙貼畫的方法，嘗試表現(xiàn)斑馬的不同動態(tài)特征。

　　2、根據(jù)斑馬的不同動態(tài)，展開合理想象并愉快的與同伴分享交流。

　　【活動準備】

　  各色畫紙、記號筆、膠棒、活動ppt。

　　【活動過程】

　　一、情景導(dǎo)入

師:今天，老師給你們帶來了一個新朋友。你們想不想知道他是誰？

師：讓我們來猜一猜，(播放ppt)他生活在的大草原上，通常時候呢他是成群結(jié)隊的，而且在他的身上呀，有黑白相間的條紋，猜猜這是什么？

　　二、觀察畫面，歸納分析

　　1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的身體構(gòu)成

師：接下來，讓我們一起來了解了解這位新朋友吧！

小結(jié)：斑馬身上條紋黑白相間。身體可以分成四部分(ppt)

頭→小橢圓   脖子→長橢圓   身體→長方形身體    腿→細長方形

2、展示范畫，引導(dǎo)幼兒了解如何制作

師：讓我們看看老師帶來的這位新朋友吧。（老師做的范畫）

師：這里有兩只斑馬，它們在干什么，它們的動作一樣嗎?

　　師：你從哪里看出來的?(尋找變化規(guī)律)

小結(jié)：原來小斑馬它的頭部在不同的部位，就可以做出不同的動作。用動作來表達自己的想法。

師：讓我們一起看看老師這位新朋友是怎么做出來的（ppt制作過程）

　　三、指導(dǎo)幼兒，發(fā)揮創(chuàng)造力

提問：今天老師帶來的這兩只斑馬朋友在草地上吃草。你能做出和這只斑馬動作不一樣的斑馬嗎? 　

過渡：你想辦法來制作出幾匹匹可愛的小斑馬嗎?制作完成后，請你們說說你的斑馬在干什么? 

教師分發(fā)美術(shù)工具，開始制作畫畫。

【活動結(jié)束】分享交流，大膽表達。

　　1、尋找亮點作品進行點評，鼓勵幼兒奇思妙想。

2、請幼兒拿著自己的作品和朋友們講一講，你的小斑馬在草地上干什么?

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