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小班上學期健康教案《襪子對對碰》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步學習穿襪子的方法，提高自理能力，了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一只，了解襪子對腳有重要的保護作用，快來看看幼兒園小班上學期健康《襪子對對碰》含反思教案吧。
活動目標：
1、了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應的另一只。
2、初步學習穿襪子的方法，提高自理能力。
3、了解襪子對腳有重要的保護作用。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
5、體驗游戲的快樂。
活動準備：
歡快的音樂、襪子、若干泡沫墊
活動過程：
一、導入，尋找襪子好朋友
1、哎呦，老師的腳好難受呀，我們來看看他怎么了？
2、你看老師老是這樣，不是忘記這個，就忘記那個，真是羞死了，你們能幫老師找到襪子嗎？
3、你們先看看老師的襪子有什么特別的地方？什么顏色？什么圖案？大小呢？
4、請小朋友們幫老師找找。
小結：原來襪子寶寶是雙胞胎，他們長得一模一樣，我們可以說他是一對襪子，也可以說是一雙襪子。
5、噓，老師好像還聽到哭聲，你們把鞋子脫了看看怎么了？原來是你們的襪子寶寶哭了，看好腳上襪子寶寶的樣子，然后把他們的雙胞胎弟弟妹妹找出來。
二、探索穿襪子的方法
1、看著這是誰？你發(fā)現(xiàn)襪子寶寶的身體上有哪些特別的地方？（有襪口、腳跟、腳尖等）
2、再看看你們的小腳，你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎？
小結：原來我們的腳和襪子寶寶一樣，都有腳尖、腳跟。
3、襪子寶寶可想和你們成為好朋友了，我們來看誰的小手最能干，能把襪子寶寶穿到腳上，穿得又整齊又漂亮。
4、老師有一個好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細聽仔細看。
5、教師邊念兒歌邊穿襪子。
6、請一位小朋友來穿，一邊穿一邊說唱兒歌。
7、老師和小朋友們一起穿襪子。
小結：原來有好辦法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。
8、這么漂亮的襪子穿到腳上你有什么感覺？他對我們小腳有什么好處呢？
三、游戲：《穿襪歌》
1、今天我們穿著合適、溫暖、漂亮的襪子，我們一起邊說兒歌邊跳舞吧。
我們穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。
活動反思：
我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。
小百科：古代的襪子稱之為“足衣”或“足袋”，通過數(shù)千年的演變，才發(fā)展到現(xiàn)代形式的襪子。
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