大班優秀科學教案《中國的造紙術》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察、實驗，讓幼兒知道紙的特性及用途，教育幼兒節約用紙，讓幼兒知道中國是世界上最早發明造紙術的國家，造紙術是我國古代四大發明之一，激發幼兒身為中國人的自豪感，通過設計、布置教室，發展幼兒動手能力，加深對紙的認識，快來看看幼兒園大班優秀科學《中國的造紙術》含反思教案吧。
設計背景
讓幼兒對紙張的產生和發展感興趣，讓孩子們了解各種紙的用途，了解它們的特性。在平時的生活中知道節約用紙。
活動目標
1、讓幼兒知道中國是世界上最早發明造紙術的國家，造紙術是我國古代四大發明之一，激發幼兒身為中國人的自豪感。
2、通過觀察、實驗，讓幼兒知道紙的特性及用途，教育幼兒節約用紙。
3、通過設計、布置教室，發展幼兒動手能力，加深對紙的認識。
4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。
5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
重點難點
造紙術的復雜過程及演變。
活動準備
1、各種類型紙張(白紙，報紙等)
2、紙制品(紙杯，裝飾畫等)
3、蔡倫畫像
4、視頻(造紙術過程)
5、剪刀，水，膠水等。
活動過程
一、開始環節：
觀察、實驗，了解紙的特性及用途。
1、 觀察紙制品，讓幼兒邊看邊議。
2、 提問：
①剛才小朋友看到這些玩具、書本、畫、紙盒等，是用什么材料制成的?紙有哪些特點?
(小結：紙很輕，易吸水，易損壞，易燃燒;紙可以折疊、揉皺、
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