大班科學教案《美麗的家園》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒知道地球是人類生活居住的地方，初步培養幼兒保護人類生存環境的意識，通過活動，鼓勵幼兒創造畫出美麗的家園，培養幼兒運用色彩表現美的能力，充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣，快來看看幼兒園大班科學教案《美麗的家園》含反思教案吧。

　　設計思路:
　　隨著社會經濟發展,人民生活水平不斷提高,人們的環保意識越來越強.幼兒隨著年齡增長,是非辨別能力得到提高,而且電視中也時常有社會公益廣告宣傳,他們有了保護地球、保護環境的美好愿望。通過這次活動，讓他們在討論交流后，知道人類愿意生活在美好的綠色環境中，對于臟、亂、差要積極想法整治，并將自己喜歡居住在美麗家園的心愿用繪畫形式表現出來，從而初步培養他們保護環境的意識。

　　活動要求：
　　1、通過活動，鼓勵幼兒創造畫出美麗的家園，培養幼兒運用色彩表現美的能力。
　　2、知道地球是人類生活居住的地方，初步培養幼兒保護人類生存環境的意識。
　　3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

　　活動重點、難點：
　　大膽運用繪畫手法和協調的色彩表現人們喜歡居住的環境。

　　活動準備：
　　地球儀，有關地球的錄象；范例，繪畫用品。

　　活動流程：
　　導入活動------感知、交流------體驗表現------評價延伸

　　活動過程：
　　一、導入活動，引出主題。
　　1、出示地球儀，問：“這是什么？是誰的家？”
　　2、小結：這是地球，是人類、動植物的家。

　　二、感知地球環境，交流環保經驗。
　　觀看兩段錄象（美好家園和臟、亂、差的環境），組織討論：
　　1、剛才你看到了什么？你喜歡生活在什么地方？為什么？
　　小結：我們喜歡生活在花園般的地方，那兒空氣清新，既干凈又美麗。
　　2、你不喜歡生活在什么地方？為什么？
　　小結：我們不喜歡生活在又亂又臟的地方，那兒沒有小鳥，沒有花、草、樹木。
　　3、怎么樣將它變得既干凈又美麗呢？
　　小結：廢氣、廢水不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化，交通工具使用無污染的能源等。
　　4、總結：地球只有1個，我們人類只有保護好地球，才能生活在空氣清新、干凈、美麗的家園，人類和動植物才能快快樂樂。

　　三、體驗美麗的家園，表現美好的愿望。
　　1、你想象中的美麗家園是怎樣的？（幼兒介紹）
　　2、教師示范講解：綠色的大地、樹林；蘭色的天空、海洋。綠、蘭表示清潔、干凈；紅、黃、橙表示美麗、幸福。
　　3、幼兒繪畫：教師啟發幼兒大膽想象創作，并用色彩來表現。

　　四、評價延伸活動
　　1、評價幼兒作品、創作繪畫、色彩表現。
　　2、延伸活動：我們一起努力將地球建設得更加美麗。

　　活動反思：
　　整個活動環節自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(中國)有了較全面清晰的認知和了解，同時通過教師對災區情況的介紹，讓幼兒對災區小朋友的學習、生活情況有了進一步的了解，并激發了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰在抗震救災第一線的jiefangjun叔叔、醫生護士、廣大的志愿者，樹立長大后建設我們美麗家園的決心。

小百科：家園，指家中的庭園。泛指家庭或家鄉。語出《后漢書

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