大班教案《消失的恐龍》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒了解五種常見恐龍：三角龍、劍龍、霸王龍、長頸龍、翼龍以及它們的外形特征，知道恐龍是遠古時代的動物，現在已經滅絕，對恐龍及恐龍的相關問題有濃厚的探究興趣，快來看看幼兒園大班《消失的恐龍》含反思教案吧。
活動目標：
1、 知道恐龍是遠古時代的動物，現在已經滅絕。
2、 了解五種常見恐龍：三角龍、劍龍、霸王龍、長頸龍、翼龍以及它們的外形特征。
3、 對恐龍及恐龍的相關問題有濃厚的探究興趣。
4、 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、 嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當的詞匯進行描述。
活動準備：
1、 符合活動內容的課件。
2、 恐龍玩具模型一個。
3、 供幼兒練習的恐龍圖片每人一張。
活動過程：
一、 出示恐龍玩具模型引起幼兒活動興趣。
二、 通過看課件內容讓幼兒知道恐龍是遠古時代的動物。
1、 邊放錄像邊聽解說。
解說內容：在很久很久以前，地球上出現了一種奇異的爬行動物，它們的身體表面覆蓋著鱗片，在很長一段時間內，它們成了整個地球的主宰，它們作為過去的生物，人們給了它一個名字叫“恐龍”。
2、 提問：恐龍是什么時候的動物？它們長著什么樣的皮膚？
三、 通過看課件知道恐龍已經滅絕。
1、 邊看錄像邊聽解說。
2、 提問：恐龍哪兒去了？它們為什么會滅絕？
四、 通過看課件了解五種常見的恐龍。
逐一出示“三角龍”、“劍龍”、“霸王龍”、“長頸龍”、“翼龍”圖像。幼兒邊看圖像邊聽解說，認識這五種恐龍。
五、 幼兒操作，鞏固對五種恐龍的認識。
幼兒每人一張不同的恐龍圖片，分別說說自己拿的是什么恐龍，并說說它的特征。
六、 結束活動。
今天，我們知道了恐龍是遠古時代的動物，現在已經滅絕，還認識了五種常見的恐龍。其實，恐龍的種類還有很多，也許在自然界還有更多已經滅絕的恐龍種類沒有出現，需要小朋友長大以后繼續探索。
活動反思：
在組織本次活動時，我一改過去教師單方面收集、策劃，讓幼兒“請進”的做法，而是讓幼兒共同參與，極大地引起了幼兒的活動興趣。幼兒帶著強烈的好奇心、求知欲參與到活動中，各抒己見，興趣高漲，通過活動幼兒既開闊了眼界，又增長了知識。
小百科：恐龍的骨骼具有一些衍化適應，可使它們與原始的主龍類祖先辨別出來。在后期的恐龍中，這些特征經過更多的演化改變。
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