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幼兒園中班教案《好玩的冰》含反思

科學(xué)教案日期：2020-04-25 作者：賣個(gè)萌

【m.timenetsule.com - 幼兒園科學(xué)教案】

中班教案《好玩的冰》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有積極探索冰的興趣，知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征，教育幼兒從小熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，快來(lái)看看幼兒園中班《好玩的冰》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征。
　　2、有積極探索冰的興趣。
　　3、教育幼兒從小熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。
　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
　　5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：知道冰的變化，會(huì)用不同的方法感知冰的特征。
　　難點(diǎn)：激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1 冰娃娃圖片。2幼兒玩冰的課件。3激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、幼兒感知了解水會(huì)結(jié)冰，激發(fā)幼兒探索的興趣。
　　師：今天我?guī)?lái)了新朋友和你們一起玩！
　　師：你聽(tīng)到水寶寶說(shuō)什么了？
　　師：水寶寶在什么時(shí)候變成冰娃娃？
　　2、用不同的方法探索冰的主要特征。
　　（1）提問(wèn)：你們想用什么方法來(lái)玩冰娃娃？
　　（2）初次探索：幼兒用自己的方式玩冰，并用筆畫著記錄下來(lái)。
　　（3）提問(wèn)：你么用了哪些方法玩冰？
　　（4）再次探索：教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官（看、摸、捏、砸、嘗等）感知冰的物理特性。注意觀察并表?yè)P(yáng)那些探索方法特別的孩子，促進(jìn)幼兒間相互學(xué)習(xí)。
　　3、討論、了解冰的物理特性。
　　（1）提問(wèn)：你覺(jué)得冰娃娃是什么樣子的？為什么？
　　（2）小結(jié)冰的特性。
　　師：原來(lái)冰娃娃有這么多的秘密！無(wú)色、無(wú)味、透明、光滑、硬、易碎。
　　4、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。
　　師：你們的冰娃娃和剛拿到時(shí)后有什么不一樣？
　　師：你真棒說(shuō)出了一個(gè)新詞——融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。
　　小結(jié)：原來(lái)冰娃娃在手里會(huì)融化掉!變成水寶寶！
　　5、幼兒制作彩冰燈。
　　師：讓我們動(dòng)起靈巧的小手，一起來(lái)制作漂亮的冰燈吧！送給我們可愛(ài)的冬爺爺做新年禮物吧！
　　課后延伸：組織幼兒玩冰燈。

　　教學(xué)反思
　　冬天是一個(gè)雪白的世界，冬天也是一個(gè)奇特的世界。晶瑩剔透的冰，深受孩子們的喜歡。他們對(duì)冰有著濃厚的興趣，可對(duì)冰的認(rèn)識(shí)僅僅只是一些感性的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于冰的特性并不是很了解。在開(kāi)展“冬爺爺?shù)亩Y物”主題活動(dòng)中，我從孩子們的生活中選材設(shè)計(jì)教學(xué)方案，讓孩子自己動(dòng)手實(shí)踐，喚起他們的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
　　教學(xué)就是要通過(guò)情景在學(xué)生的頭腦中引起認(rèn)知的興奮，產(chǎn)生認(rèn)知的沖突，形成思維的爆炸，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。”因此我在設(shè)計(jì)此節(jié)科學(xué)課時(shí)，首先創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)孩子們的探究欲望。我在教學(xué)中，通過(guò)引導(dǎo)孩子們感知了解水會(huì)結(jié)冰來(lái)激發(fā)他們的求知欲望。其次，從幼兒實(shí)際出發(fā)，提供自我探究的空間，用不同的方法探索冰的主要特征。在教學(xué)中，利用孩子們的求知欲，引導(dǎo)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前的猜想，并將猜想記錄在記錄單上。接著通過(guò)每人各自進(jìn)行的小探索，讓孩子發(fā)現(xiàn)“冰的物理特性”。調(diào)動(dòng)其自主、探究學(xué)習(xí)的積極性，提高觀察、分析能力。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，幫助孩子們匯總探索結(jié)果，總結(jié)探索結(jié)論，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情。最后孩子們?cè)诮淌抑懈鶕?jù)自己的喜好制作冰燈，他們每個(gè)人都想制作出最美、最漂亮的冰燈，作為禮物送給冬爺爺，這是孩子們一份童真、一份愛(ài)心、一份真情。
　　本節(jié)的延伸活動(dòng)，是讓孩子們到戶外玩冰燈，激發(fā)他們繼續(xù)探究冰的奧秘。