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活動(dòng)目標(biāo)：
1． 認(rèn)識(shí)書中出現(xiàn)的事物，知道它們的主要特征，感受閱讀的有趣。
2． 嘗試將正確顏色與食物配對(duì)，學(xué)說(shuō)“XX不是XX色的，XX是XX色的”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．材料準(zhǔn)備：多媒體課件、魔法帽、大的鏤空食物插卡（檸檬、胡蘿卜）、大的顏色色卡（橙黃兩色）、小的鏤空水果插卡（西瓜、草莓、蘋果、香蕉）人手一張、小的顏色色卡人手一份
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)知各種常見的顏色，知道一些常見蔬果的特征。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 魔法帽子導(dǎo)入，引出中心內(nèi)容
1．出示魔法帽子
師：今天老師給你們帶來(lái)了一頂神奇的魔法帽，它可以變出各種各樣的東西，你們想不想看一看？小耳朵仔細(xì)聽，老師要說(shuō)一句魔法語(yǔ)帽子才會(huì)變東西出來(lái)——咕嚕咕嚕變變變，變出漂亮的顏色來(lái)。
2．出示紅色色卡
提問(wèn)：（1）變出了什么顏色？
（2）你吃過(guò)什么東西是紅色的？
師：小朋友都很厲害，帽子變出來(lái)的顏色能讓你們想到很多食物，接下來(lái)我們就請(qǐng)帽子來(lái)變一些食物。
二、出示食物圖片，觀察辨別顏色
1．先說(shuō)魔法語(yǔ)——咕嚕咕嚕變變變，變出好吃的食物，再出示顏色錯(cuò)誤的食物圖片
2.提問(wèn)：（1）變出了什么好吃的食物？
（2）這些食物看上去怪怪的，怪在哪里？
3.師：帽子在變食物的時(shí)候一不小心把他們的顏色都變錯(cuò)了，現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙想一想水果寶寶到底是什么顏色的。
三、操作食物插卡，引導(dǎo)幼兒講述
1.教師示范操作
（1）操作檸檬插卡
提問(wèn):圖片上的檸檬是什么顏色的？檸檬是不是紅色的？
師：一邊說(shuō)“檸檬不是紅色的，檸檬是黃色的”，一邊變換黃色色卡。
（2）操作胡蘿卜插卡
提問(wèn)：圖片上的胡蘿卜是什么顏色的？胡蘿卜是不是紫色的？
師：一邊說(shuō)“胡蘿卜不是紫色的，胡蘿卜是橙色的”，一邊變換橙色色卡。
師：小朋友們真聰明，成功的幫這些食物找到了對(duì)的顏色。但是在后面的桌子上還有一些帽子變的食物顏色是錯(cuò)的，要請(qǐng)你們幫忙把再找找對(duì)的顏色。
2.幼兒動(dòng)手操作
（1）提出操作要求：①4人一組，每人幫一個(gè)水果寶寶變顏色。
② 插卡的時(shí)候說(shuō)一說(shuō)“XX不是XX色的，XX是XX色的”。
（2）驗(yàn)證操作結(jié)果：請(qǐng)操作好的幼兒把插卡給客人老師檢驗(yàn)。
四、欣賞繪本內(nèi)容，感受閱讀之樂(lè)
1.師：小朋友們今天可是幫了帽子一個(gè)大忙，帽子說(shuō)要感謝你們，要給你們一份禮物。我們一起來(lái)說(shuō)魔法語(yǔ)——咕嚕咕嚕變變變，變出棒棒的禮物來(lái)。
2.完整講述繪本內(nèi)容。
3.師：原來(lái)，周圍世界是五顏六色的，每一樣?xùn)|西都有屬于自己的美麗顏色，讓我們仔細(xì)去找找，周圍還藏著哪些擁有美麗顏色的東西。
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