小班上學期科學教案《猜猜它是誰》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力，從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來，激發幼兒對科學活動的興趣，快來看看幼兒園小班上學期科學《猜猜它是誰》教案吧。

　　活動目標：
　　1.從動物的局部判斷出是哪種動物，并能合作將動物完整的拼出來。
　　2.愿意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力。
　　3.激發幼兒對科學活動的興趣。
　　4.讓幼兒學會初步的記錄方法。

　　活動準備：
　　環境：六個柜子上貼六所房子，布置家的環境。
　　多媒體教具：六只動物-兔子、長頸鹿、斑馬、小猴子、小綿羊、小老鼠的輪廓及圖片、森林音樂。
　　學具：六種動物的完整輪廓圖及身體拼圖片。

　　活動過程：
　　1.開始部分（播放多媒體音樂）教師和幼兒一起拍手欣賞場景。
　　教師："哇，森林真美呀！你們看，很多小動物都住上了漂亮的森林小屋！這些森里小屋里住著什么動物呢？"
　　2．游戲部分
　　（1）游戲：影子找動物（多媒體游戲）師：到底是誰呢？瞧，它們躲在影子后面了，請你們來猜猜它們是什么小動物？
　　（引導幼兒說：什么顏色的房子里住著什么動物。你是怎么猜出來的？教師點擊放大該房子，出示該動物）根據各種動物的出現，說一句話：
　　小兔子--小兔子小兔子你好呀，長長的耳朵跳跳跳！
　　長頸鹿--長頸鹿長頸鹿你好呀，長長的脖子真有趣！
　　小斑馬--小斑馬小斑馬你好呀，黑白衣服真好看！
　　小猴子--小猴子小猴子你好呀，長長的尾巴真靈活!
　　小綿羊--小綿羊小綿羊你好呀，軟軟的毛毛咩咩咩！
　　小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀，大大的耳朵吱吱吱！
　　（2）游戲：找動物師：這些小動物太可愛了，我們為它們拍幾張照片吧！
　　（教師和幼兒一起用手作拍照片狀，多媒體出現動物的照片圖）師：好，我們把拍的照片去取出來吧。（出示六七個筐，幼兒從筐里取一張）師：小朋友都取到了小動物的照片，照片怎么了？哎呀，這些照片在搬家時不小心弄破了，等下我們來想想辦法吧！你手中的照片是怎樣的？它會是什么小動物呢？
　　（幼兒說說照片的顏色、特征，猜猜是什么動物）師：哦，我們找到的動物照片都是不完整的，有的是動物的身體、有的是動物的腳、有的是動物的頭，那我們幫助小動物，幫它們把照片拼起來吧！
　　（3）游戲：拼照片（教師展示有邊框的動物大輪廓圖）師：老師還為這些小動物做了相框呢，你們看，這是誰的相框？
　　師：等下就請小朋友來拼照片，你認為自己手中的相片是什么小動物的，就把它拼到哪個小動物的框里去，要看清楚你拿的是小動物的哪部分，如果是身體就要拼到身體上去，要對準了。（教師示范拼一塊）幼兒操作，通過自己手中的部分動物相片找出相應的動物圖片，進行對應擺放，拼完后掛在小房子上展示。
　　3．結束部分師：小朋友太能干了，你們幫助小動物拼好了照片，動物們也邀請你們一起來開心地跳舞呢！
　　（播放快樂的音樂，教師和幼兒一起跳舞結束）
　　4．延伸活動：《玩拼圖》
　　把拼圖投放到區域中，幼兒可進行獨立拼圖，注重培養幼兒的觀察能力和獨立操作能力，提高幼兒對動物的了解。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。

【幼兒園小班上學期科學教案《猜猜它是誰》】相關文章：

• 大班科學優秀教案《各種各樣的紙》含反思

• 幼兒園中班教案《小菜園》含反思

• 幼兒園大班科學領域教案《有趣的動物尾巴》含反思

• 幼兒園大班優秀科學教案《變化的影子》

• 幼兒園大班教案《植物喝水》含反思

• 科學活動：《白鹽和白糖》

• 幼兒園小班教案《紙寶寶》含反思

• 幼兒園小班科學活動：軟軟的和硬硬的

• 幼兒園中班科學教案活動《有趣的轉動》含反思

• 幼兒園中班上學期科學教案《奇妙的鏡片》

• 幼兒園大班科學優秀教案《植物的“身體”》含反思

• 幼兒園小班教案《種大蒜》含反思