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幼兒園中班下學(xué)期語言教案《小鳥撿花瓣》含反思

語言教案日期：2020-07-26 作者：聽雨的聲音

【m.timenetsule.com - 幼兒園語言教案】

中班下學(xué)期語言教案《小鳥撿花瓣》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)揮想象，拓展詩歌內(nèi)容，欣賞和感受詩歌表現(xiàn)的美妙情境，體驗(yàn)小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌，快來看看幼兒園中班下學(xué)期語言《小鳥撿花瓣》含反思教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、欣賞和感受詩歌表現(xiàn)的美妙情境，體驗(yàn)小小鳥在秋天撿花瓣的愉快心情。（重點(diǎn)）
　　2、發(fā)揮想象，拓展詩歌內(nèi)容。（難點(diǎn)）
　　3、理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。
　　4、理解詩歌內(nèi)容，能用語言清楚地表達(dá)自己的想象。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、背景圖，小小鳥，一頂紅帽子，一雙黃手套，一件紅棉襖圖片若干。
　　2、音樂一段，花瓣若干。

　　【活動(dòng)過程】
　　一、以情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
　　1、教師以鳥媽媽的身份和孩子一起感受秋天：請(qǐng)幼兒說說你都干了什么？撿到了幾片花瓣是什么顏色的。
　　2、師：秋天來了，秋風(fēng)起了，公園里到處都是飄落的樹葉、花瓣，美麗極了。這時(shí)，我們的好朋友小小鳥飛也來撿花瓣了，咦！它撿了花瓣干什么呢？你們想知道嗎？這個(gè)答案就藏在一首詩歌里，我們來聽一聽。

　　二、欣賞詩歌，感受詩歌。
　　1、欣賞詩歌一遍。
　　師：你們聽到了什么？
　　2、欣賞詩歌第二遍。
　　秋天來了，秋風(fēng)起了，花朵怎么了？你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎？
　　師小結(jié)：花枝兒搖搖，花瓣兒飄飄。
　　你在這首詩歌中聽到了什么顏色的花瓣飄落在地上？
　　師小結(jié)：紅花瓣兒飄，黃花瓣兒飄，片片花瓣往下掉。
　　小小鳥撿了花瓣干什么呢？
　　師出示一片紅花瓣兒，“小小鳥撿一片紅花瓣兒，做成了什么？”
　　（師根據(jù)幼兒回答出示圖片）小結(jié)：（撿一片紅花瓣兒，小小鳥要縫一頂小紅帽。）
　　師出示兩片黃花瓣兒，“小小鳥撿兩片黃花瓣兒，做成了什么？”
　　小結(jié)：撿兩片黃花瓣兒，小小鳥要縫一雙黃手套。
　　小小鳥還撿了哪些花瓣兒，做成了什么？
　　小結(jié)：撿三片紅花瓣兒，小小鳥要縫一件小紅襖。
　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖完整朗誦1~2遍
　　過渡：小小鳥用花瓣縫了這么多東西，你猜猜它的心情會(huì)怎么樣？
　　（高興、開心……）是呀，今年的冬天，小小鳥肯定變得很暖和了。

　　三、拓展想象，提升經(jīng)驗(yàn)。
　　提問：想一想，除了用花瓣兒做帽子、手套、小紅襖以外，你還想用花瓣縫什么東西過冬？
　　幼：毛衣、褲子、圍巾……

　　四、結(jié)束活動(dòng)

教學(xué)反思：
在幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容的時(shí)候，我從秋天的景色著一入手突破，一片紅花瓣變成一頂小紅帽，兩片黃花瓣變成一副黃手套，三片紅花瓣變成一件紅棉襖，孩子們對(duì)顏色做出的特別感興趣。
　　但最后在詩歌創(chuàng)編的時(shí)候，孩子們雖然對(duì)小小鳥做出的東西很感興趣，但卻不能準(zhǔn)確的進(jìn)行創(chuàng)編，孩子們想出了很多東西，但卻不能連貫的說出來。所以我采用畫畫的方式，把花瓣與他們的想法呈現(xiàn)在一起，更直觀更有利于幼兒是創(chuàng)編與說。