幼兒園大班數學教案《學習看年歷》
作為一位杰出的教職工,常常需要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園大班數學教案《學習看年歷》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標:
1.了解年歷的用途,初步理解年歷中不同數字的含義。
2.知道一年有12個月,學習在年歷中查找各種節(jié)日以及生日。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
5.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備:
1.經驗準備:認識字“日、月、一到十二”,向父母詢問并記住自己的生日,知道一些節(jié)日
2.物質準備:ppt、年歷、節(jié)日字卡及骰子
活動過程:
一、師幼共同探索年歷,在年歷中找生日
1.游戲一:幼兒自由探索,找動漫人物“孫悟空”的生日
(1)幼兒自由觀察年歷,在年歷中找到孫悟空的生日
引
(2)師幼共同交流在年歷中找日期的方法
引
(3)通過故事引導幼兒初步理解數字中的不同含義,了解年歷的用途
引
故事:
年媽媽的孩子真多呀!他給孩子起了一個奇怪名字叫“日”。年媽媽到底有多少個“日”娃娃?數呀數呀,一共有365個日娃娃。365個日娃娃住在一起嗎?不不,那么多的'日娃娃擠在一起怎么能行呢?于是,年媽媽就為它們蓋起了12座漂亮的小房子,給這些房子起名為“月”并且讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里,,分別起名為:一月房,二月房,三月房??十二月房,年媽媽是那么的疼愛自己的孩子,它常常擔心它的孩子因貪玩而找不到家。于是,房子蓋好了以后,年媽媽就從一月房子開始數著自己的孩子的名字:一月、二月、三月??從早數到晚。當它數到第十二個月里的最后一個娃娃時,就要帶它的所有孩子到很遠,很遠的地方再也不回來了。到那個時候就會有一位新的年媽媽,帶著它自己的孩子又住進這十二座漂亮的月房子里,重復過著同樣的生活……
①知道一年有12個月
提問:年歷媽媽的孩子叫什么名字?(出示字卡“日”)
年歷媽媽有多少個日娃娃?(365)
年歷媽媽給日娃娃蓋了多少座房子?(12)給房子取了什么名字?(出示“月”)
②引導幼兒初步理解數字中的不同含義,了解年歷的用途
引
提問:你發(fā)現了哪些不同顏色的數字?它表示什么意思?
提問:年歷有什么用途呢?
2.游戲二:幼兒自由尋找自己生日
(1)請個別幼兒找豬八戒的生日
引
(2)播放生日歌幼兒找自己生日
引
(3)師幼讓幼兒知道生日不在同一天,但是可以在同一月份
引
二、幼兒在年歷中找節(jié)日
1.通過教師生日引導,讓幼兒知道年歷上有節(jié)日
引
2.出示節(jié)日字卡,引導幼兒認識節(jié)日
提問:你知道哪些節(jié)日?它是幾月幾日呢?
3.游戲:擲骰子,找節(jié)日
引
規(guī)則與要求:幼兒輪流扔骰子,幼兒分組在年歷中查找節(jié)日。
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