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幼兒園教師節活動總結范文5篇

工作總結    日期:2021-05-28    作者:無用的me
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教師節設立的初心,帶有明確的尊師重教的美好愿望,在教師節的到來,我們要舉辦教師節活動,感謝老師的教育。下面小編整理幼兒園教師節活動總結范文5篇,歡迎閱讀。

幼兒園教師節活動總結1

這是我進入幼兒園的第二年,很榮幸能夠和學生們一同度過兩個教師節了。今年教師節的活動比去年的更要完美一些,在一些細節方面,以及對學生的啟發方面做得都比之前要好很多。這是我個人能力上的成長,也是我們班級不斷進步的代表,因此這次,我想對此次活動詳細的進行一番總結,期待第三個教師節到來的時候,我依舊可以如此自信、如此欣慰和自豪。

這次教師節活動我用了一個比較特殊一些的方式舉行,那就是用橡皮泥給老師捏一個形象人。事先我準備了一個班級的橡皮泥,在活動開啟之前我給學生們交代了活動的注意事項,首先是摸橡皮泥的手不能放到嘴巴眼睛里去,也不能在身上到處亂摸,只有任務完成之后跟老師匯報然后去洗手,才能去摸其他的。這次活動我也是按照小組的方式進行的,把班級二十多個小朋友分成五個小組,四到五個孩子一組,然后給老師設計一個形象,不管是什么樣子,只要孩子們能夠說出其中的設計想法就可以了。

活動開始之后,孩子們圍坐在一起,開始捏橡皮泥了,一開始許多孩子都是在玩,并沒有認真對待這件事情,直到有一個孩子叫我過去看她設計的形象時,我大大的表揚了她,緊接著其他的小朋友就開始認真起來了,都像捏出一個好看的小人讓我對他們進行表揚。半個小時過去了,很多孩子已經把做好的小人放在桌子上讓我去看了,還有一些幼兒正在制作當中,明顯大家的速度和效率都不一樣,有些孩子做事情認真多了,有的孩子就有一些遲鈍。

其中印象深刻的是,一個孩子捏了一個太陽,金黃的圓圈,加上外圈紅色的“光”。這讓我印象很深刻,我讓這個孩子來形容一下為什么會做這樣的一個形象給老師呢?她說老師本就是天上的太陽,她溫暖,有著光芒和希望。聽到這段話,我覺得這個孩子真的很懂事,雖然還只讀中班,但是在理解上面,真的算是比較讓人驚訝的了。緊接著,越來越多的孩子要向我展示他們對教師的理解,我也在這個過程當中向他們講解了教師節的含義,教育他們今后要尊敬老師,把這項傳統禮儀繼承下去。

這次活動非常圓滿的結束了,孩子們在活動中非常愉快的完成了這次任務,對老師的理解也更多了一些,對老師的信賴也多了一些,我想這就是此次活動的主要目的了。這個目的達到了,今后也會有一個更好的方向去發展,我也會為之努力,盡一師之責的!

幼兒園教師節活動總結2

通過此次教師節的活動,也是讓孩子們對于教師節有了更多的了解,同時也是培養孩子們尊敬老師,懂得尊重長輩的好習慣,此次的活動也是準備充足,同時也是在活動之中去取得不錯的效果,孩子們也是積極的參與進來,也是來對此次活動總結下。

準備的過程之中,我們老師也是積極的溝通,去把自己的想法交流,探討,不但是借鑒之前的活動經驗,同時也是去聽新老師的一個意見,他們雖然之前沒有做過但也是有一些新的想法也是加入了進來,從而讓活動能做得更為充實而豐富,而此次的活動準備里頭,大家也是彼此分工合作,去做好自己的那一部分,同時對于孩子們也是去向他們宣傳,讓他們提前的了解教師節這個活動,中班和大班的孩子之前也是參與過,所以也是更加的懂得,甚至活動還沒開展的階段也是給我們老師祝福。而小班的孩子則是頭一次過教師節,所以也是要給予更多的宣傳和交流,讓他們也是有意識到這是一個老師的節日。

活動之中,各位老師也是積極的去給孩子們講述教師節的一個由來,做一些活動來讓孩子們了解節日,每個班級的活動也是有各自的特色和不同之處。發揮所長,而讓孩子們也是對于教師節的了解更多,特別是小班的孩子頭一次參與到教師節里面來,我們也是精心的準備,同時家長們也是配合我們的工作,讓孩子們也是去了解,清楚這是老師們的節日,而中班和大班的孩子已經知道了這是老師的節日,對于活動也是積極的參與,同時也是讓他們加深印象,對于教師節也是更加的熟悉了,通過活動,讓孩子們對于教師節有了更多的印象和知識,同時也是更懂得了尊重老師,尊敬長輩,對于此次的活動之中,孩子們的積極參與也是讓我們感受到活動舉辦的成功,特別是孩子們的一些舉動也是讓我們老師感到暖心,也是家長們積極的參與,給予的支持。

活動的結束,我們也是積極的去做好反思,一些做的不好的地方依舊還是有的,新的老師也是一些細節方面還做的不夠,不過也是整體不錯,也是要繼續的努力才行,同時我也是看到自己對于活動的一些把控沒有做的很好,以后要繼續的改進,爭取在下次的活動之中能做得更好一些才行。

幼兒園教師節活動總結3

在濃情的9月,我們__幼兒園早已對教師節的活動做好了準備,在年的教師節中,不僅給老師們準備了各種禮物,孩子們也準備了自己的表演和祝福。教師節這一天,幼兒園的所有教師都得到了來自孩子和家長們的祝福,現在對這次活動進行總結如下:

這次的教師節是我園舉行的第_次教師節活動,特地邀請了家長和孩子們一起參加,不僅讓孩子們學會了對師恩的感謝,也讓家長們看到了我們的教學成果。當然,最主要的還是讓那個老師們感受到節日的氣氛。

一、活動的準備

這次的活動以中班和大班的孩子為主,由各班的老師帶領練習教師節的活動。并且各班的孩子都在家獨立的完成了“送給老師的賀卡”禮物。

對家長們的邀請以及對學校的布置也已經趕在教師節的前一天徹底完工。

二、活動開始

在教師節這一天,園長率先給每位老師發放了準備好的教師節禮物,給大家帶來了第一個驚喜。之后學生們和家長也陸續到來,在這一天到來的家長比我們預期的多了很多,這是我們沒想到的。許多的家長都為各班的老師送上了自己的祝福和慰問,這也就成了第二個驚喜。

在家長老師們都安定好后,我們的_園長和大班的孩子們帶來了教師節的精彩演講,獲得了臺下一眾的掌聲。

之后的就是各班孩子的表演活動,各具特色的演出充分的展示了老師們這段時間的教學成果,也給到來的家長們帶來了一份驚喜。

三、活動的結束

這次的活動結束的時候,各班的孩子都真誠的將自己的禮物和賀卡送給了老師,這些賀卡多是孩子們自己畫的一些簡單的色彩,但是無一不透露出自己對老師們的喜愛之情。

這次的活動圓滿的達到了預期的效果,幼兒們都順利的體會到了對老師們的感謝之情,老師們也感受到了幼兒們的感恩。

但是在這次的活動也并不是沒有不足,對家長的到來預期準備不足也是我們的問題,雖然有一定的場地限制,但是我們也要在下次的活動中提前做好充分的準備。

幼兒園教師節活動總結4

今年9月10日是我國第__個教師節,為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶祝活動,下面就活動內容做如下小結。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對老師說:“老師節日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,老師們親手接過孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經費組織教師周六、日兩天游,教師節當晚組織教師唱K活動。

1、兩天游活動。9月8-9日,我園組團前往__的__灣及__溫泉酒店。9月8日,我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,在導游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會更好”的合唱聲中,我們抵達了__鎮。大家8人一組上船捕魚,部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間,享用當地特色海鮮美食;下午,前往__島沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚療”,在“魚療”館中,時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲,在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。

下午3:00,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時而自己游泳,時而潑水打鬧,時而撿拾沙灘貝殼……開心之極,令人流連忘返。

晚上6:00,入住五星級__溫泉酒店。餐后,老師們三五成群進入溫泉區,享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭,樂不思返。

2、教師節當晚,全體老師前往珀悅會所,大家在KTV房內盡情高歌,時而瘋狂跳舞,時而品嘗“雞尾酒”,時而碰杯共同祝福彼此教師節快樂…

活動至今已有幾天的時間,老師們仍在回味這幾天的慶祝活動,每個人的心里都載滿了幸福與感動,對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。

幼兒園教師節活動總結5

尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,我班在9月10日特開展了"老師,節日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動,幫助幼兒豐富以下經驗:①每年的9月10日是教師節,是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。

活動一開始,我先問幼兒:是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺,幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我:“是老師!”時,我心里充滿了感動與內疚,感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦,內疚的是,在照顧幼兒生活這方面,我還做得不夠,今后還要多從細節入手,提高自己的保育水平。

然后,我就給每個孩子一次機會,讓他們展示自己在幼兒園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌,關雨婷、張煜潔、包馨,張睿萱,還給小朋友表演了學會的手指游戲。但我發現,部分小朋友膽子小,不善于表現自己。于是我就逐個請他們上來,在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲,在老師的懷抱里,他們既享受到了與老師親近的快樂,又放松了自己的心情。

最后,我告訴孩子們今天是教師節,請他們說說你想怎樣向老師表達節日的祝福,有個“騎大馬”時最開心的小朋友小聲說了句:“抱抱老師”,我就請他來抱抱老師,他的動作引來了更多的小朋友,他們都爭著上來抱老師,讓我得到了最真的節日祝福!

反思整個活動,我發現,部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來,或許是剛入園,還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今后,我會多與孩子們親近,從細節處多關心他們,爭取使他們今早融入這個集體。


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