一、設(shè)計(jì)思路：

中班孩子活潑好動(dòng)，喜歡游戲。他們往往對(duì)一些未知的、新鮮的事物很感興趣。在探索世界、快樂(lè)游戲的同時(shí)，他們卻常常忽視一些身邊潛在的危險(xiǎn)。現(xiàn)在正值春天來(lái)臨，家人和老師都會(huì)組織一些外出郊游的活動(dòng)。出門(mén)在外，孩子們難免興奮，身邊的危險(xiǎn)他們又能發(fā)現(xiàn)多少？在閱讀《每一次，珂皮珂》這個(gè)繪本時(shí)，繪本中小熊經(jīng)歷的事件，讓我想到培養(yǎng)孩子們安全意識(shí)的重要性和必要性。于是，選用這本繪本進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)，想通過(guò)閱讀來(lái)幫助孩子們建立安全意識(shí)。

整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)分為三個(gè)部分，首先是喚醒經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，通過(guò)和熊媽媽一起來(lái)找小熊激發(fā)孩子對(duì)捉迷藏這個(gè)游戲的已有經(jīng)驗(yàn)，并引出“躲在哪兒最好的”的話題。第二部分是閱讀理解，這一環(huán)節(jié)分為兩部分，第一部分我們提供了四幅有典型意義的照片，并且利用可活動(dòng)的圖片方式呈現(xiàn)，讓孩子們通過(guò)對(duì)情節(jié)的理解，嘗試預(yù)見(jiàn)游戲中可能發(fā)生的危險(xiǎn)，從而初步建立安全意識(shí)，知道玩的時(shí)候也要注意保護(hù)自己；第二部分則是通過(guò)講述了解小熊之后游戲時(shí)迷路的有關(guān)情節(jié)，在討論中，鞏固先前建立的新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解安全的重要性。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解小熊捉迷藏的特殊經(jīng)歷，知道游戲時(shí)不能獨(dú)自離開(kāi)家人，一定要注意安全。

2、共同討論迷路的自救方法，感知簡(jiǎn)單圖符記錄的方法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

重點(diǎn)圖片四幅、課件ppt、

四：活動(dòng)過(guò)程

（一）喚醒經(jīng)驗(yàn)

1、介紹愛(ài)玩游戲的珂比珂

——你們玩過(guò)捉迷藏嗎，怎么玩的

2、幫熊媽媽找找小熊

3、聽(tīng)聽(tīng)小熊的想法

——躲在哪兒不容易被發(fā)現(xiàn)呢？

（二）理解故事

1、觀看動(dòng)畫(huà)，了解故事的發(fā)展（自主閱讀四幅圖片）

——小熊還能往遠(yuǎn)處走嗎，為什么？

——小熊這會(huì)兒的心情會(huì)怎樣？

——迷路了，該怎么辦？（用圖符記錄）

——聽(tīng)聽(tīng)媽媽是怎么說(shuō)的？這個(gè)辦法好嗎，好在哪

小結(jié)：幸虧小熊想起了媽媽的話，幸虧小熊走得還不算太遠(yuǎn)，辛虧熊媽媽有敏銳的鼻子，這才找到了小熊。

2、知道結(jié)尾，猜猜媽媽的話

—— 回到洞里，熊媽媽會(huì)對(duì)小熊說(shuō)些什么？

——其實(shí)在平時(shí)玩游戲的時(shí)候我們需要注意保護(hù)自己，除了不能走遠(yuǎn)，還要注意些什么呢

小結(jié)：是啊，只有注意安全，才能使自己玩得更開(kāi)心。

（三）推薦圖書(shū)

——介紹故事的名字，并推薦小圖書(shū)。

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