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大班綜合《太空之旅》教學設(shè)計
課程分析：
2021年10月16日0時23分，搭載著3名英雄航天員的神舟十三號載人飛船成功發(fā)射，后續(xù)航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在軌6個月�！吨改稀分猩鐣m應(yīng)篇提到大班幼兒應(yīng)知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。因此，正值歡慶祖國72歲生日之際，大班綜合活動《太空之旅》應(yīng)運而生，引導孩子們通過有趣又直觀的信息技術(shù)了解神舟十三號發(fā)射、與空間站對接、航天員出艙工作等各個環(huán)節(jié)，感受航天事業(yè)的復雜與偉大。
課程目標：
1.了解火箭的基本結(jié)構(gòu)，知道火箭發(fā)射的重要步驟。
2.能夠合作利用多媒體軟件組裝火箭以及模擬太空探險過程。
3.通過系列游戲感受火箭成功發(fā)射的滿足感，探索宇宙的新奇感，以及作為中國人的自豪感。
課程準備：
希沃課件（教師版與幼兒版）、觸控式一體機、平板電腦兩人一臺
課程過程：
一、回看神舟直播，了解火箭結(jié)構(gòu)
1.視頻導入，引起興趣
師：神舟十三號帶著三位航天員去到了太空，一起來感受一下這激動人心的瞬間。（觀看火箭發(fā)射視頻，幼兒討論對火箭的基礎(chǔ)認知）
2.拆分火箭，深入了解
師：火箭由哪些部分組成呢？（幼兒仔細觀察火箭拆分的過程，為接下來幼兒操作在平板上組裝火箭奠定基礎(chǔ)）
二、親自組裝火箭，體驗成功發(fā)射
1.平板操作，組裝火箭
師:請小朋友們兩人一組，一位工程師負責組裝，另一位工程師負責審核，確定組裝正確后按下點火鍵，發(fā)射火箭。
2.觀看視頻，感知步驟
師：視頻中火箭發(fā)射是每一個部件逐步分離的過程。（幼兒觀看神舟十三號發(fā)射過程中各部分分離視頻，只管感受火箭各個部分的作用，鞏固對火箭結(jié)構(gòu)的認識）
三、參與航天游戲，克服重重困難
1.觀看視頻，了解對接
師：火箭成功送神舟十二號進入太空，接下來會發(fā)生什么呢？航天員們又做了什么呢？一起來看一看。（欣賞視頻神舟十二號與空間站交會）
2.游戲互動，躲避隕石
師：接下來咱們也來像航天員一樣挑戰(zhàn)一下出艙進行太空探索任務(wù)吧！（幼兒參與互動性游戲“躲避隕石”，兩人一組進行pk，點擊星球能夠獲得探索數(shù)據(jù)，點擊隕石會損失數(shù)據(jù)，最后比一比哪一位航天員更細心，獲得了更多太空數(shù)據(jù)）
四、出艙太空漫步，擁抱星辰大海
1.三維欣賞，共覽星河
師：各位航天員獲得的數(shù)據(jù)對星球探索非常有用，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到了太陽系最佳觀測點，一起來欣賞一下我們美麗的太陽系吧！
師：你能找到我們的地球媽媽嗎？關(guān)于地球你知道什么？（幼兒通過欣賞觸控式一體機上顯示的三維太陽系動畫感受宇宙的宏大，換個視角看地球，感受我們偉大的中國航天人能一步一步探索宇宙的驕傲與自豪。）
2.二維探索，聲畫介紹
師：太陽系還有哪些行星？你們想不想探索他們的奧秘？請拿出平板電腦，戴上耳機，和伙伴一起選擇你們感興趣的行星，探索它的奧秘吧。（幼兒在平板上操作課件，引發(fā)對行星的探索欲。和同伴合作利用耳機直觀地通過試聽兩種方式感受其余七大行星的奧秘，為后續(xù)對太空的探索奠定基礎(chǔ)。同時幼兒進一步掌握超鏈接的使用，更熟練運用信息技術(shù)學習知識。）
課程反思
本次活動幼兒通過多媒體的運用直觀地跟隨神舟十三號進行了一次太空之旅，從發(fā)射到分離到與空間站對接，再到出艙完成探索任務(wù)，觀測地球，探索其他星球，整個過程非常流暢，孩子們的興趣也非常濃厚，在學到了很多新知識的基礎(chǔ)上也萌生了航天夢的種子，感受到了咱們中國航天工程師們的偉大，希望未來這群孩子中真的能有航天員跟著神舟若干號去太空旅行一趟！本次課程也將在教室里繼續(xù)延續(xù)下去，跟著孩子的興趣生發(fā)出火箭板塊、宇宙板塊、地球板塊等，讓幼兒做課程的主人，一步步進行下去。
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