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中班數學《三宮格數獨》
設計意圖：
“數獨游戲”是地道的邏輯游戲，而邏輯推理是解決問題的關鍵，中班下學期，幼兒邏輯思維剛剛開始萌芽，數獨游戲可以促進幼兒思維能力的發展，根據我班幼兒的年齡特點，本次活動我選擇了以動物圖片為元素的三宮格數獨，是最初級的數獨，通過設計游戲情境，讓幼兒的觀察分析能力和判斷推理能力得到發展，同時也促進了獨立思考和解決問題能力的發展。
活動目標：
1.樂于參與數學思維活動，在游戲情景中體驗數學活動的樂趣。
2.初步了解“三宮格數獨”，掌握數獨的游戲規則。
3.能用規則解決問題，鍛煉觀察分析能力和判斷推理能力。
活動重難點：
重點:掌握數獨的游戲規則
難點:能用游戲規則解決問題
活動準備：
1.經驗準備：初步了解行、列、坐標
2.物質準備：PPT課件、操作卡
活動過程：
【開始部分】
一、 情境導入
師：許多小動物來到了一片古老的森林，里面有很多美味甘甜的果實，同時也有很多的危險，為了找到果實，他們決定進行一次叢林大冒險。瞧，都誰參加了這次冒險？
【基本部分】
一、探秘數獨游戲
1.認識“三宮格”游戲規則
（1）引出游戲對象（三種小動物），一共有九只。
（2）認識行、列。
2.發現游戲規則。
3.總結游戲規則
二、集體情境冒險游戲，熟練并運用游戲規則解決問題。
1.第一次遇險（狼），練習空一格數獨游戲。
2.第二次遇險（老虎），練習空三個數獨游戲
3.第三次遇險（地洞），練習空五個數獨游戲
三、分小組集體操作，按規則完成數獨卡片。
1.第四次遇險（食人花），幼兒共同操作。
2.小組內部第一次糾錯。
3.分小組共同糾錯
4.宣告冒險成功，終于幫助小動物找到了果實
【結束部分】
告訴幼兒這個游戲叫做三宮格數獨，還有四宮格，五宮格......
活動延伸：
練習四宮格數獨游戲。
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