活動目標：
      1.能夠掌握單拐、雙拐以及抬轎子的方法，平穩的行走，發展提高平衡能力。
      2.體驗跛腳走路不便的心情，愿意關愛、幫助殘疾人。
      活動準備：用木棒表示拐杖、道具房子、大班幼兒情境表演、泥石流的音頻等。
      活動過程：
      一、情境表演，引出課題
      1.請大班的幼兒扮演泥石流受害者，幼兒觀察
      師：發生什么事情了？這是什么聲音？
      2.提問：怎么了？他們為什么這么痛苦，發出這么凄慘的聲音？我們一起問問他哪里受傷了？
      二、學用單拐走路
      （教師就出受害者）師：不好了，他不能走了，怎么辦啊？誰能為他想想辦法？
      1.示范拐杖走路
      2.教師小結
      3.幼兒學用單拐行走
      三、學用雙拐走路
      1.請幼兒示范雙拐走路
      2.教師小結
      3.幼兒使用雙拐練習
      四、抬轎子
      1.再次場景表演，引出抬轎子
      （一幼兒躲在坍塌的房屋下，喊救命，教師救出受我傷者）師：你能走嗎？
      2.提問：他雙腿都不能動了，我們該怎么辦呢？怎么把他送去救護站呢？（幼兒自由回答）
      3.學抬轎子
      4.幼兒三人一組抬轎子
      五、情感教育

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