[活動目標]
1、學習觀察比較物體下落的現象，對物體的下落現象感興趣。
2、嘗試用自己喜歡的方式記錄物體落下的現象.
[活動準備]
智慧蘋果6個、托盤5個、記錄單多于幼兒人數、相同的白紙人手一張、沙包、瓶子、紙杯、水果網、蛋糕盤、小手絹、瓶蓋等若干、彩筆4盒。
[活動過程]
一、導入環節"這是一個沙包，請你仔細看，它怎么樣了？"1、教師操作沙包從空中落下。
2、談話：在日常生活中，你見過什么東西落下來，它是怎么落下來的？
3、獎勵1個智慧蘋果"你們真是一群認真觀察、大膽表現的孩子，獎勵你們1個智慧的蘋果。"二、挑戰游戲一-----探索兩種不同的物體從同一高度同時落下有什么不同1、猜一猜出示沙包和小手絹，幫助幼兒理解同一高度、同時的含義。
猜一猜，它們從同一高度同時落下會怎樣？
2、教師驗證幼兒猜想，引導幼兒觀察它們下落的速度及路線。
3、 教師示范在記錄紙上用符號記錄結果。
如：用圓圈代表沙包，正方代表手絹，在它們下面用自己喜歡的符號表示他們下落的樣子與速度。
4、幼兒操作記錄，教師巡回指導。
"你們也可以選兩樣不同的東西，讓它們從同一高度同時落下，仔細觀察它們落下時有什么不同，把看到的結果記錄下來。找一個碰不到小朋友的地方試一試。"5、展示記錄單，學習多種記錄方式。
1）教師提問不明白的地方，請問：xx小朋友，這個表示什么意思？
2）幼兒間提問你對誰的記錄不明白，可以向老師剛才那樣提問。
3）小結幼兒的記錄方法。
6、獎勵智慧蘋果為了表揚你們遵守規則、物歸原位的好習慣，獎勵你們2個智慧的蘋果。
三、挑戰游戲二----探索相同的紙不同的下落方式。
1、教師示范一張紙飄落，提出問題。
誰能用同樣的紙和我比賽，讓你的落下的和我不一樣。
2、幼兒人手一張進行實驗，教師及時發現有創意的孩子和她比賽，鼓勵其他孩子創新出不同的方法。如：我只和第一位想出不同辦法的小朋友比賽。
3、 幼兒回座位，請幾名幼兒說說自己的方法。
4、獎勵3個智慧蘋果5、為了表揚你們積極動腦，想出與別人不同的辦法去實驗，獎勵獎勵3個智慧蘋果。
四、由智慧蘋果引出牛頓的故事。
[活動延伸]
鼓勵幼兒在生活中隨時觀察物體落下的現象。
一、活動目標：
1、探索不同形態的廣告紙落下時的不同軌跡。
2、對物體下落現象產生興趣，并能積極交流探索中觀察到的現象。
活動重、難點：
在探究中發現不同形態的廣告紙落下時的會產生不同現象。
二、活動準備：
廣告紙片、廣告紙球等。
三、活動過程：
一、聊聊廣告紙。
1、（出示廣告紙）這是什么呢？你們知道它有什么作用嗎？廣告紙上印了什么？為什么要把這些東西印在廣告紙上？
2、這是什么？誰來念念這個日期？你知道這是什么意思嗎？過期的廣告紙你們家會怎么處理？
小結：廣告紙可以讓我們知道很多事情，廣告紙主要介紹宣傳一些特價物品的信息，使大家更方便的去購買，過期的廣告紙我們也可以用來做成手工。今天我們就來用廣告紙一起來玩一個落下來的游戲好嗎？
二、廣告紙落下來（一）紙團和紙片落下時一樣不一樣1、認識材料。
T：看看這是什么？誰知道這張廣告紙落下來是什么樣子的？（教師示范）它落下來的樣子和剛才你們說得一樣耶，真厲害！老師這里還有一樣東西：廣告紙團。在每個小組的籃子里老師都給你們準備了這兩樣東西。
2、提出玩的要求。
T：等等請每個小朋友拿一張廣告紙片，一個紙團，請你們玩一玩，看一看，廣告紙片和紙團落下來的現象一樣不一樣？紙團是怎樣落下來的，紙片是怎樣落下來的？大家找一個空地方玩好嗎？等等把你的發現告訴大家，請吧。
3、幼兒進行探索。
4、師幼交流。
T：來說一說剛才你們玩廣告紙片和廣告紙球的時候，發現它們落下來是怎么樣的？
S：（1）從速度上--紙團快，紙片慢。
�。�2）從路徑上--紙團直直地落下，紙片飄下來。
T：剛才我們的孩子眼睛真亮，發現了他們很多不一樣的地方，有的發現它們落下來的樣子不同，有的彎彎的，有的直直的；有的發現他們落下來的速度不同，有的快有的慢。我們還發現了它們落下來的聲音也不一樣，有的響有的輕。大四班的小朋友真聰明，這次我還給你們準備了更好玩的，不過這次玩的時候有要求哦，聽仔細。這一次玩得時候啊和第一次不一樣，每個人玩的時候，讓它們從同一個高度落下，什么叫同一個高度？
S：就是一樣高。
T：說得真好，讓它們從同一個高度同時落下來，看看它們有什么不一樣。然后把你們發現的不一樣的地方記在這張表格里。這上面的兩個格子，老師已經給你們畫好了廣告紙片和廣告紙團，下面的兩個格子就是請你們記錄下你發現它們有什么不一樣的地方，一個畫在這里，另一個畫在那里，有的孩子要問了，要用什么方法記下來呢，老師告訴你可以用你自己最喜歡的方法來記，好嗎？
此環節重點在于讓幼兒來發現以上兩種現象，并充分讓幼兒來表達。
T：我們要來看一看，說一說你的發現。（展示個別幼兒的記錄表）。老師發現大四班的小朋友觀察得真仔細，有的發現它落下來的樣子不一樣，有的發現它落下來的速度也不一樣，那么這么多的不一樣，可能會和什么有關呢？（幼兒討論，教師示范）S：和它的重量有關。
T：嗯，除了和重量有關，還會和什么有關呢�，F在我們來看一個實驗，這是兩張一模一樣的廣告紙，現在我把其中的一張廣告紙片揉成團，現在它們的樣子還一樣嗎？
S：不一樣，它們的形狀不一樣了。
T：那這時紙片和紙球誰會先落地呢？
S：紙球先落地。
小結：嗯，物體下落的不同，不僅與它的重量有關，還和它們的形狀有關，廣告紙可以讓我們發現一些有趣的現象，同一大小的兩張廣告紙，把其中一張的形狀揉小，那在同一個高度讓他們往下落，紙團會先落地。
5、再次驗證。
（二）玩小紙丫1、出示竹蜻蜓。
T：再給你們看一樣東西？（小紙丫）什么做的？
S：廣告紙做的。
2、請你猜一猜，它會怎么落下來？（幼兒猜測）用事實來說話。（教師玩一玩）和剛才落下來一樣嗎？再變給你們看一遍。
3、教師示范制作：撕一個小口關上門，變成什么了？再給它反一個身，再撕一個小口關上門，變成了什么？豎起來，撕一個大口彎一彎，像什么?
4、那請你們也來試一試。（幼兒制作小紙丫，并玩一玩。）三、記錄：落下來1、教師在白紙上寫下"落下來"，記錄下紙片、紙團、小紙丫三種形態。
2、你記得小紙片是怎么落下來的？教師記錄飄下來的軌跡。
3、請一名幼兒來畫紙團是怎樣落下來的。
4、最后一個東西是怎么落下來的?請幼兒來畫一畫。
5、原來，做成小紙丫后會轉著圈的落下來。
6、那我們試著把這個過程編成一首兒歌吧。教師示范：廣告紙，像樹葉，飄呀飄呀落下來。
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