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活動目標：
1、 通過欣賞、裝飾圣誕樹的活動，感知AB模式， 并嘗試用兩種物品進行
間隔排列。
2.感受圣誕節的快樂節日氛圍。
活動準備：
大禮物盒、自制圣誕樹兩棵、紅、黃球若干（大）、兩色絨球若干、
禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結若干
活動過程：
一.裝飾圣誕樹
1. 教師扮演圣誕老人出示圣誕樹
-----這棵樹上有什么顏色的球？
2. 拿出禮物盒發彩球
-----猜猜禮物盒里會有什么禮物？
3. 請幼兒摸禮物
要求：請每個寶寶到禮物盒里拿一個禮物。
-----說說拿到了什么？小球摸上去是怎么樣的？什么顏色的？
游戲小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。
要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。
4. 幼兒裝飾圣誕樹
請幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出AB模式。
二.欣賞圣誕樹
5. 請幼兒欣賞圣誕樹
----你覺得哪一條裝飾得最好看？為什么？
肯定幼兒的選擇，引導幼兒說說喜歡的理由。
6. 引導幼兒觀察AB模式
----這條好看的彩帶是怎么裝飾的？
----- 兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什么顏色的小球？
小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。
三.自己裝飾圣誕樹
7. 提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結
請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。
8. 將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上，進行裝飾和驗證
--- 說說你是怎么裝飾彩帶的？
----哪些彩條漂亮？為什么？
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