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活動目標：
1、在閱讀繪本的過程中獲取鴿子、老馬、野兔等動物“便便”的知識,感受故事的詼諧、幽默。
2、了解動物和人不一樣的嗯嗯習性,探討自己應該養成怎樣的嗯嗯習慣。
活動準備：
故事插圖課件、有關不良嗯嗯習慣圖片若干張、歌曲《快樂嗯嗯》改編自《歡樂頌》（歌詞附后）
活動過程：
一、完整欣賞繪本一次,感受故事的詼諧、幽默。
提問：
1、故事里的小鼴鼠在干什么？
2、你覺得這個故事有趣嗎？哪里有趣？（如果幼兒回答不出,教師要示范引導,如對話很有趣。）他是怎么問其它小動物的？（請你們來學一學）,其它動物又是怎么回答的？（請你們也來學一學）
二、欣賞繪本第二次,了解故事中等各種動物“便便”的不同形狀。
教師邊講述,邊引導幼兒觀察圖片中各種動物的“便便”形狀,并嘗試學習用語言描述。 媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道
1、掉在小鼴鼠頭上的嗯嗯是怎么樣的？（長長的,土黃色的嗯嗯）剛才從故事的最后知道是誰的嗯嗯？
2、鴿子的嗯嗯是怎么樣的呢？（又濕又黏的白色）
3、馬先生的嗯嗯又是怎樣的？（又大又圓像馬鈴薯一樣的嗯嗯）
4、野兔的呢？（像豆子一樣的嗯嗯）（后面依次類推）小鼴鼠的呢？（小小的、黑黑的嗯嗯）
教師總結：原來不同的動物有不同的嗯嗯,那我們小朋友的嗯嗯是怎么樣的呢？（我們的嗯嗯正常的時候是干的,如果吃壞了肚子嗯嗯就變成濕的了）
三、探討我們自己應該養成怎樣的嗯嗯好習慣。
1、提出問題,思考：動物和我們人類不一樣,他們把嗯嗯隨時隨地解在地上,我們應該解在哪里呢？（可以提出有時候在外面玩,附近沒有廁所時有什么辦法供幼兒討論）
2、觀看圖片,引導幼兒討論：老師這里有幾張圖片,請你來看看這樣做好嗎？（圖片內容：把嗯嗯解在褲子上、邊看電視邊嗯嗯、好幾天解一次嗯嗯等）
3、根據幼兒答案可制定相關規則。
四、同唱《快樂嗯嗯》歌曲結束活動。
附歌詞：快樂嗯嗯,一天一次,健健康康肚子爽；你嗯我嗯,大家嗯嗯,快快樂樂身體棒。
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