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活動目標：
1．尋找身上“洞洞”型的器官，并知道它們的作用。
2．萌發自我保護意識。
活動準備：
1. 物質準備：
（1）PPT。
（2）牙刷、牙膏、潤唇膏、太陽眼鏡、眼藥水、口罩、耳塞、耳套等。
（3）音樂、電腦。
活動過程：
一、洞洞朋友
1.今天老師帶來一個特別的朋友，瞧，這是一個洞洞。
2.這個洞洞長什么樣？
小結：世界上到處都有洞洞朋友在，不信，去瞧瞧。
二、生活中的洞洞
1. 你們看到哪兒有洞洞了？（PPT）
小結：是呀，原來洞洞就藏在我們的生活中，無處不在。
三、身體上的洞洞
1.這兒也藏著小洞洞，瞧。
（1）臉上的洞洞在哪呢？
（2）這些洞洞有什么用呢？
小結：眼睛能看到美好的事物、耳朵能聽到動聽的聲音、嘴巴能吃到好多東西、鼻子能聞到想想的氣味。
（3）是呀，這些洞洞作用可大了，來聽聽小博士是怎么說的吧？
（4）小博士說了什么？該怎樣好好保護他們呢？
小結：我們不能去挖這些洞洞。
2.肚臍洞洞
（1）身上會有洞洞嘛？
（2）肚臍洞洞是從哪來的呢？
這里有個小故事，聽一聽。
四、洞洞的朋友
1.我們身體上的洞洞對我們那么重要，我們要不要保護它們？
2.桌上有很多東西，你去拿一樣，想一想：它是哪個洞洞的好朋友，可以保護我們的洞洞？
3.幼兒選擇、表達。
l 拓展活動
活動：“洞洞”的本領
1. 在個別化學習活動中設計《“洞洞”的本領》內容。
2. 將相關的圖片（看書、聽音樂等）與“洞洞”（五官）配對。
l 父母沙龍
活動：我喜歡……
養成良好的生活習慣，保護五官：1.睡前、早起刷牙；2.不隨意揉搓眼睛、少看手機……
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