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幼兒園小班教案《荷包蛋》含反思

美術(shù)教案日期：2019-12-26 作者：帶刺的菊花

【m.timenetsule.com - 幼兒園美術(shù)教案】

小班教案《荷包蛋》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展小肌肉的靈活性，學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕紙，喜歡參與撕紙活動(dòng)，體會(huì)到撕紙活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園小班《荷包蛋》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．學(xué)習(xí)運(yùn)用撕去光邊和尖角的方法撕紙。
　　2．發(fā)展小肌肉的靈活性。
　　3．喜歡參與撕紙活動(dòng)，體會(huì)到撕紙活動(dòng)的樂趣。
　　4．能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。
　　5．能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的簍子，彩色的紙盤。
　　2．PPT圖片及音樂。

　　活動(dòng)過程：
　　一、引出荷包蛋
　　1．師：小朋友吃過蛋嗎？都吃過什么樣的蛋啊？（提問3~4個(gè)小朋友）
　　2．師：今天老師給小朋友帶了一份非常美味的蛋，我們一起來看看是什么蛋？（出示圖片）——荷包蛋。
　　3．師：我們一起來看看荷包蛋長什么樣子的。
　　圓圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。

　　二、教師示范
　　1．師：今天老師要來當(dāng)一回大廚師，小朋友當(dāng)小廚師我們一起來做一個(gè)好吃的荷包蛋。
　　2．教師撕紙示范。
　　（1）師：現(xiàn)在老師是大廚師，要教小朋友一起來做荷包蛋。
　　（2）拿出白色的紙（中間事先畫好圓形），先按圓形的黑色的線慢慢的撕下來。啟發(fā)幼兒想象：看看，現(xiàn)在像什么啦？
　　（3）師：蛋白做好了，用同樣的方法撕出蛋黃，并將蛋黃貼在蛋白的中間。
　　再次啟發(fā)：這回，你能看出來是什么嗎？
　　（注意：把撕下來的紙放在中間的盤里。）
　　3．加調(diào)料
　　我們可以撒上蔥、姜和鹽。哇，噴噴香的。出示事先準(zhǔn)備好的撒上蔥花的荷包蛋。（用碎紙片等其他材料添畫。）
　　4．將荷包蛋裝盤。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　1．師：好了，小廚師們學(xué)會(huì)了嗎？我們一起來動(dòng)手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧。
　　2．（播放小廚師音樂）
　　幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)一些動(dòng)作比較慢的，或者能力比較差的幼兒。
　　（注意：把撕下來的紙放在中間的盤里。）

　　四、結(jié)束。
　　師：小廚師的荷包蛋都做好啦，我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎？（送荷包蛋）

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個(gè)小圓，讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。
　　但在活動(dòng)中也存在不足，開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。