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小班科學優質課教案《大大小小的蛋寶寶》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能按照蛋的大小進行排列，認識大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼，愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得，快來看看幼兒園小班科學優質課《大大小小的蛋寶寶》含反思教案吧。
活動目標：
1.認識大大小小的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼。
2.能按照蛋的大小進行排列。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。
活動準備：
1.圖片：雞、鴨、鵝、鵪鶉
2.實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。
3.透明玻璃碗4個。
活動過程：
1.認識動物媽媽和蛋寶寶。
師：今天我們班來了好多的小客人，我們看看都有哪些客人吧?
出示圖片：雞媽媽、鴨媽媽、鵝媽媽、鵪鶉媽媽。
師：這些小客人還給小朋友帶來了禮物呢，我們來看看都帶了哪些禮物啊?
出示圖片：雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶，并進行簡易講解
2.認識實物蛋寶寶。
師;今天這些小客人還來到了我們的班里，我們掌聲歡迎它們登場吧。
逐一請出雞蛋寶寶、鴨蛋寶寶、鵝蛋寶寶、鵪鶉蛋寶寶，并進行介紹它們的特征。
3.比較這幾個蛋寶寶的不同點.
師：我們剛才認識了這幾個蛋寶寶，那小朋友有沒有發現它們有不一樣的地方呢?
老師先從大小上比較不同，先挑出最大的蛋寶寶，讓幼兒知道鵝蛋最大，讓它做老大，然后比較剩下的三個蛋寶寶，讓它做老二，是鴨蛋，然后比較最后兩個蛋寶寶，讓雞蛋做老三，最后是鵪鶉蛋，依次比較。
師：世界上最大的蛋寶寶是鴕鳥蛋寶寶，因為鴕鳥是珍稀保護動物，鴕鳥蛋不常見，我們要保護鴕鳥蛋寶寶。
老師再從顏色上比較不同點，逐一介紹蛋寶寶的顏色，鵝蛋是什么顏色，鴨蛋是什么顏色，雞蛋是什么顏色，鵪鶉蛋是什么顏色。
老師最后從重量上比較不同點，讓幼兒親自用手掂一掂，逐一找出哪個最重，哪個最輕。
小結：有的蛋大，重一點，有的蛋小，就會輕一點，那老師想考考小朋友，除了大小，顏色，重量不同，那它們有沒有相同的地方呢?
4.引導幼兒由表及里，產生不斷探索的興趣。
老師打開蛋，讓幼兒觀察蛋清，蛋黃和蛋殼，知道各是什么顏色，它們這些蛋寶寶里面是不是都有蛋清和蛋黃呢?
幼：觀察并明確里面都有。
師：看老師這里有一張圖片——煎雞蛋，小朋友觀察蛋清顏色有變化嗎?變成了什么顏色呢?
5.了解蛋殼的用途
師：我們把這些剩下的蛋殼是不是直接就扔了呢?其實它們有很多的用途，小朋友想不想看看這些蛋殼有什么用呢?
老師出示圖片蛋殼工藝品和蛋殼粘貼畫，并進行介紹
教師小結：今天我們了解了這么多可愛的蛋寶寶，還欣賞了很多的蛋殼工藝品和粘貼畫，如果小朋友也感興趣，自己在家也做一下試試吧。
教學反思
本次科學課主要是要讓幼兒通過觀察認識各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中，我們鍛煉了幼兒自己動手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應該是他們吃到的最美味的食物了吧？
通過這節課，我了解到給孩子們充分的自主權是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權，讓她們自由的探索是很重要的。
小百科：蛋指的是某些陸上動物產下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當的溫度下，蛋會在一定時候孵化，幼體用口部上方的角質物鑿開蛋殼破殼而出。
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