小班社會領域教案《雞蛋大餐》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道剝蛋殼的要領，實驗做蛋的種種弄法，樂于摸索身邊事物，快來看看幼兒園小班社會領域《雞蛋大餐》含反思教案吧。

     【活動意圖】
　　教誨家陳鶴琴說過：“生存即教誨”。幼兒天天吃的雞蛋，不便是樸實的課本嗎？我們何不操縱它計劃出風趣的“生存運動”呢？是以，本次運動計劃始終環繞“玩蛋-剝蛋殼-切蛋-吃蛋”睜開運動。讓幼兒在玩中不知不覺學會生存技巧，而且養成幼兒對身邊事物樂于摸索的習性。

　　【運動目的】
　　1、實驗做蛋的種種弄法。
　　2、知道剝蛋殼的要領，
　　3、樂于摸索身邊事物。
　　4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法

　　【活動準備】
　　1、質料預備：熟雞蛋多少；盛放雞蛋的容器；塑料小刀；
　　2、常識履歷預備：幼兒知道天天須要吃1個雞蛋1
　　3、情況預備：科學區中投放生雞蛋、熟雞蛋及其他范例的蛋。

　　【活動過程】
　　1、玩蛋：每位幼兒取一個熟雞蛋。幼兒自由摸索雞蛋的種種弄法（會轉動、能遷移轉變。）引誘語：“猜猜它是生的？照舊熟的？”
　　2、幼兒勇敢敲碎蛋殼，并試著進修剝蛋殼。幼兒手工制作西席引導。
　　3、幼兒實驗把剝好的雞蛋切成兩半。說說：“熟雞蛋內里是什么樣的？”
　　4、觀賞：西席制造煎雞蛋，提示幼兒不雅察奈何敲破雞蛋殼、奈何制造雞蛋，并特殊留意平安，不克不及讓油濺到身上和臉上。
　　5、雞蛋還可以怎么吃呢？（打湯、炒蛋、鹵雞蛋等）
　　6、品嘗“雞蛋大餐”，體驗勞動后的快活！

　　【活動延伸】
　　1、將鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋比力區分。
　　2、蛋殼拼畫。
　　3、轉蛋，區分生、熟蛋。生蛋（轉得慢），熟蛋（轉得快）。

        教學反思：
        教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

小百科：雞蛋又名雞卵、雞子，是母雞所產的卵，其外有一層硬殼，內則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇，營養豐富，一個雞蛋重約50克，含蛋白質7克。

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