中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《慢吞吞的壓路機(jī)》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)，運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言公開(kāi)課《慢吞吞的壓路機(jī)》含反思教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。
　　2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
　　3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
　　4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、掛圖，故事磁帶。
　　2、壓路機(jī)、大卡車(chē)、小汽車(chē)圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、欣賞圖片，說(shuō)說(shuō)不同。
　　1、出示壓路機(jī)、大卡車(chē)、小汽車(chē)的圖片。你們知道這三輛車(chē)的名字嗎？
　　2、這三種車(chē)誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)跑得最慢？

　　二、完整欣賞故事。
　　1、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事一遍。
　　2、壓路機(jī)在馬路上擋住了誰(shuí)的路？它們是怎么說(shuō)的？
　　3、大卡車(chē)、小汽車(chē)遇到了什么麻煩？
　　4、誰(shuí)幫助它們解決了困難？
　　5、大卡車(chē)、小汽車(chē)這一次對(duì)壓路機(jī)說(shuō)了什么？
　　6、為什么壓路機(jī)快不起來(lái)？
　　7、引導(dǎo)幼兒，了解不同的車(chē)有不同的用途：壓路機(jī)為了壓平路面，所以才需要慢慢地開(kāi)，而大卡車(chē)、小汽車(chē)要運(yùn)貨送人，所以要快快地開(kāi)。

　　三、表演故事。
　　1、你能用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)，慢吞吞的壓路機(jī)嗎？
　　2、跟著錄音故事，幼兒按意愿分角色進(jìn)行表演。

　　附：慢吞吞的壓路機(jī)
　　壓路機(jī)又大又笨，走起路來(lái)慢吞吞的。大卡車(chē)趕上來(lái)說(shuō)：“別擋路，別擋路！”小轎車(chē)從后面趕上來(lái)說(shuō)：“讓開(kāi)，讓開(kāi)！”
　　一會(huì)兒，壓路機(jī)看見(jiàn)大卡車(chē)在坑坑洼洼的路上停了下來(lái)，邊擦汗邊嘆氣，小轎車(chē)也冒著熱氣停在那里嘆氣。
　　壓路機(jī)知道，路不平，汽車(chē)開(kāi)不動(dòng)，壓路機(jī)就慢慢地走著，使勁地把路壓平了。
　　一會(huì)兒，大卡車(chē)從后面趕上來(lái)，朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝！”小轎車(chē)也從后面趕上來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該笑話(huà)你！”
　　壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。

       教學(xué)反思：
       在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。

小百科：壓路機(jī)又稱(chēng)壓土機(jī)，是一種修路的設(shè)備。壓路機(jī)在工程機(jī)械中屬于道路設(shè)備的范疇，廣泛用于高等級(jí)公路、鐵路、機(jī)場(chǎng)跑道、大壩、體育場(chǎng)等大型工程項(xiàng)目的填方壓實(shí)作業(yè)，可以碾壓沙性、半粘性及粘性土壤、路基穩(wěn)定土及瀝青混凝土路面層。壓路機(jī)以機(jī)械本身的重力作用，適用于各種壓實(shí)作業(yè)，使被碾壓層產(chǎn)生永久變形而密實(shí)。壓路機(jī)又分鋼輪式和輪胎式兩類(lèi)。

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