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活動方案八篇
為進(jìn)一步探索德育教育新理念、新模式，提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，凸顯學(xué)校在開展“活動引領(lǐng) 分層施教”方面的德育亮點(diǎn)，充分展示學(xué)校德育成果，強(qiáng)化中心校對各村小德育工作的方向性引領(lǐng)，增進(jìn)各村小在德育管理經(jīng)驗(yàn)方面的交流，我鄉(xiāng)在本學(xué)期的區(qū)域教研活動中開展德育管理論壇活動，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持育人為本、德育為先，遵循青少年兒童成長規(guī)律和學(xué)校德育工作規(guī)律，在社會主義核心價(jià)值體系框架內(nèi)，突出養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范為重點(diǎn)，以校園文化為載體，努力挖掘新時(shí)期德育資源，拓展德育工作途徑，以創(chuàng)新精神爭創(chuàng)德育工作特色，切實(shí)服務(wù)于“一校一色、一班一品、一師一絕、一生一長”學(xué)校特色建設(shè)，全力推動“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、打造特色、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”這一總體工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、活動主題
引領(lǐng)交流、強(qiáng)化管理
三、活動目標(biāo)
通過引導(dǎo)教研區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)科德育的主題探索、校風(fēng)校貎的觀摩評價(jià)、德育管理的問題交流，進(jìn)一步統(tǒng)一德育工作的整體認(rèn)識，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的德育滲透，提高德育管理的工作實(shí)效，推動我校德育工作水平的整體提升。
四、活動形式
分東、西、南三個(gè)區(qū)域進(jìn)行。分別以大嶺學(xué)校、石頂學(xué)校、三道學(xué)校為基地校進(jìn)行活動。
五、活動時(shí)間 六、活動內(nèi)容
本次活動有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：
1、“新芽綻蕾”明星宣講團(tuán)演講。
為強(qiáng)化對全體學(xué)生在品行養(yǎng)成方面的示范引領(lǐng)，中心校組織上一學(xué)期的明星學(xué)生代表組成“新芽綻蕾”明星學(xué)生先進(jìn)事跡宣講團(tuán)，到各教研區(qū)進(jìn)行事跡宣講，以同齡人講身邊事、以身邊事見好品質(zhì)，以好品質(zhì)促共進(jìn)步，用榜樣的力量帶動學(xué)生品行的整體提升。
2、德育課程精品課例及德育活動賞析。
為發(fā)揮業(yè)務(wù)校長“引路課”名優(yōu)骨干教師的“示范課”的輻射、引領(lǐng)功能，本次德育課程精品課例中由業(yè)務(wù)校長楊治宇在每個(gè)區(qū)域講一節(jié)《素質(zhì)教育讀本》，由我鄉(xiāng)的名優(yōu)骨干教師李振華講《品德與生活》兩節(jié)精品課。基地校組織一次大隊(duì)會請來參加活動的區(qū)域團(tuán)體校進(jìn)行觀摩，通過此項(xiàng)活動來突出課程育人與活動育人的實(shí)效性。
3、基地校常規(guī)活動觀摩。
學(xué)生課前進(jìn)行學(xué)堂歌演唱、弟子規(guī)誦讀以展示基地校 “唱響經(jīng)典、傳承文明”這一活動的開展情況，在鞏固、強(qiáng)化國學(xué)誦讀成果，拓展國學(xué)誦讀的內(nèi)容、豐富國學(xué)誦讀的形式同時(shí)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提升學(xué)生的國學(xué)人文素養(yǎng)。第二節(jié)課的大課間活動區(qū)域團(tuán)體校教師要對基地校的大課間活動進(jìn)行觀摩、指導(dǎo)。取人之長補(bǔ)己之短，以促各校間的共同提高。
4、班主任論壇。
本次班主任論壇的主題：新課程背景下班級德育工作的創(chuàng)新與實(shí)踐。每個(gè)區(qū)域中每校各選一位班主任結(jié)合自己的班級管理和德育工作實(shí)際，交流育人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
七、活動保障措施
1、明確分工，通力協(xié)作，確保按時(shí)完成任務(wù)。
為保證任務(wù)的完成，中心校包保領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)助實(shí)驗(yàn)基地的校長做好活動的相關(guān)準(zhǔn)備工作。大嶺學(xué)校負(fù)責(zé)人為范榮君，包保領(lǐng)導(dǎo)是趙繼文、康東生；石頂學(xué)校負(fù)責(zé)人為王宏偉，包保領(lǐng)導(dǎo)是杜成珠、楊懷金；三道學(xué)校負(fù)責(zé)人為馮傳明，包保領(lǐng)導(dǎo)是楊治宇、杜成珠。
2、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，展示學(xué)校新形象。
本次活動各校要本著高度重視的態(tài)度對待，尤其是基地校，全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識，積極準(zhǔn)備開展好此項(xiàng)活動以展示出本校的新形象，新面貌。
活動程序安排：
1、 簽到（7:40——7:50）
2、 活動動員講話（7:50——8:00）
3、 “新芽綻蕾”明星宣講團(tuán)演講（8:00——8:35）
4、 品德與生活課（執(zhí)教人：李振華（8:40——9:20）
5、 大課間觀摩（9:25——10:00）
6、 素質(zhì)教育讀本課（執(zhí)教人：楊治宇）（10:00——10:40）
7、 大隊(duì)會（10:50——11:35）
8、 中午休息（11:35——12:40）
9、 德育課程研討（12:40——1:20）
10、 班主任論壇（1:20——2:20）
11、 活動總結(jié)（2：20——2:30）
活動時(shí)間：
即日起至5月3日
XX餐廳在國慶節(jié)期間舉辦二周年店慶活動，自即日起至12月23日，每天11：00-16：00六折優(yōu)惠，17：00-22：00的第一桌客人將將享受單人名單優(yōu)惠。
活動主題：
入住遠(yuǎn)望樓賓館，歡度美好假期
活動日期：
20xx年4月30日-5月3日
北京XXX賓館為了感謝客戶長期以來的大力支持，在五一期間推出了“五一”黃金周優(yōu)惠活動。
客房優(yōu)惠：
普通標(biāo)準(zhǔn)間促銷價(jià)：￥298元/間夜（凈價(jià)）
商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)間促銷價(jià)：￥380元/間夜（贈送雙人早餐）
商務(wù)大床房促銷價(jià)：￥460元/間夜（贈送雙人早餐）
在餐飲方面：
1、推出不同價(jià)位的經(jīng)濟(jì)“節(jié)日家庭套餐”，以特色菜、家常菜為主
三人用：￥288元/套（1涼、4熱、2點(diǎn)心、1拼盤、遠(yuǎn)望酸奶/人）
六人用：￥488元/套（6涼、8熱、4點(diǎn)心、1拼盤、遠(yuǎn)望酸奶/人）
八人用：￥588元/套（6涼、9熱、4點(diǎn)心、1拼盤、遠(yuǎn)望酸奶/人）
2、零點(diǎn)客人將享受8.8折優(yōu)惠（不含酒水），同時(shí)贈送“遠(yuǎn)望酸奶”。
在康樂方面：
1、憑房卡到康樂部每日可免費(fèi)享受以下項(xiàng)目中任意一項(xiàng)活動
2、營業(yè)時(shí)間：15：00-23：00
室內(nèi)游泳（1小時(shí)）
美國賓士域保齡球（1局）
落袋式臺球（1小時(shí)）
乒乓球（1小時(shí)）
健身（1小時(shí)）
詳情可致電：
豐富多彩的促銷活動將為下榻北京XXX賓館的賓客帶來更多的實(shí)惠與驚喜！
一、活動目標(biāo)
1．理解故事內(nèi)容，能根據(jù)圖片的順序連貫地講述故事。
2．能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，想象并講述大熊與小動物之間的對話。
3,積極參與講述活動，并能大膽地表達(dá)。
二、活動準(zhǔn)備幼兒用書。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動重點(diǎn)：能根據(jù)圖片的順序連貫講述故事。
2.活動難點(diǎn)：能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)講述故事。
3.指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、講講中引到幼兒的理解并講述故事。
四、活動過程
1．激趣導(dǎo)入
師：這是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包會裝什么東西呢？聽聽故事就知道了。
2、出示圖片，幼兒觀察提問：
這個(gè)故事里講了一件什么事情？（讓幼兒仔細(xì)觀察，調(diào)動幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，請個(gè)別幼兒代表講述）
師：小朋友講的是不是跟圖上的故事一樣呢？
3．重點(diǎn)觀察圖片，了解故事情節(jié)。
提問：
（1）大熊跟爸爸說了什么？爸爸是怎么做的？
（2）誰最先看到了大熊？說了什么？
（3）然后誰遇又到大熊？說了什么？
（4）最后又遇到了大熊？說了什么？
師：大熊買了鵝嬸嬸的東西了嗎？大熊又遇到了狐貍，它買東西了嗎？它遇到兔妹妹，它買東西了嗎？？
提問：
（1）大熊對鵝嬸嬸說了什么？
（2）大熊對狐貍說了什么？
（3）大熊對兔妹妹說了什么？
（4）最后大熊怎么樣啊？
師：請你把它們的對話再說到我們的故事里，使我們的故事變得又長又好聽。
4、教師完整講述一遍故事
5、幼兒講述故事。
（1）請小朋友分小組互相講故事。
（2）你會把這個(gè)故事講給好朋友聽聽嗎？請你找個(gè)好朋友，相互講故事。（請2~3名幼兒講述故事）
6.師生共同討論。
（1）大熊出去旅游，見什么買什么好不好？為什么？
（2）出去旅游應(yīng)該帶些什么？
（3）如果是你應(yīng)該怎么做呢？
五、活動評價(jià)
幼兒是否能有感情的講述故事給別人聽。
六、活動建議
幼兒的回家說說旅游時(shí)旅行包應(yīng)該帶些什么，并用簡筆畫的方式記錄下來，布置墻飾：我的旅行包。
大熊的旅行包一天，大熊說："咳，我已經(jīng)長大了，讓我自己旅行去，好嗎？"熊爸爸樂開了，他拿出些錢和一個(gè)旅行包給了大熊，"好吧，兒子。自己旅行去。"大熊在旅行包上寫了幾個(gè)鮮紅大字：大熊的旅行包。然后揣著錢上街去了。鵝嬸嬸看到了大熊的旅行包，大聲喊："大熊啊，去旅行不買些面包和紅腸啊？"大熊聽了說："對，對。"然后就去買了鵝嬸嬸店里的10個(gè)面包和10根紅腸，裝進(jìn)了旅行包。
狐貍看到大熊的旅行包，就說："大熊啊，去旅行要買些水果才好，有好吃有解渴。"大熊聽了說："對，對。"他就去狐貍的小店里買了10個(gè)蘋果和10個(gè)梨，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)旅行包。
兔妹妹看到了大熊背著旅行包走來，就說："大熊啊，你的旅行包好漂亮啊，可惜小了點(diǎn)，不然，再買些礦泉水和飲料該多好。"大熊一聽趕緊說："我的旅行包可大了，還能裝不少東西呢。來，讓我再買10瓶礦泉水和10瓶橘子汁吧。"大熊背著重重的旅行包，一邊走一邊快樂地想："我走到小河邊，先喝一瓶礦泉水，再吃2個(gè)面包和1根紅腸，然后再吃2個(gè)蘋果和3個(gè)梨……噢，好美啊。"想到這里，他趕緊擦了擦流出來的口水，繼續(xù)向前走。
大熊來到一棵大樹下，他把旅行包放在地上，屁股一沾地便躺了下來，一轉(zhuǎn)眼便打起呼嚕。
大熊做了好多好多的夢。可當(dāng)他醒來時(shí)，看到自己躺在家中的小床上，身旁是熊爸爸，地上放著鼓鼓的旅行包，上面寫著：大熊的旅行包。
一、20xx蘇寧電器雙十二活動時(shí)間表
9月5日，20xx年蘇寧電器雙11雙12嘉年華活動正式啟動。（提前兩個(gè)月賣家開始就預(yù)熱了起來）
9月15日—10月9日 活動準(zhǔn)備期
10月10日—10月11日 蘇寧電器在杭州舉辦了賣家動員大會，針對此次雙11雙12大促進(jìn)行動員。
10月10日—10月31日 商家報(bào)名
11月1日—11月30日 商品報(bào)名
12月1日—12月11日 活動預(yù)熱期
12月12日 正式售賣
二、20xx蘇寧電器雙十二活動主分會場報(bào)名條件：
蘇寧電器雙十二主分會場報(bào)名條件與今年雙十一類似。相比雙十一的簽到送彩票，收藏送紅包，設(shè)置無線端，淘金幣抵扣，大促承接頁，五折包郵。雙十二少了兩條必要條件。
1）全場五折版包郵：活動商品要求當(dāng)前一口價(jià)的5折，且需要低于近期30天的最低拍下價(jià)格（非最終成交價(jià)）
2）1212購物卷全場通用：參加活動的商品設(shè)置可以使用雙12購物卷（原雙12紅包）金額（5的倍數(shù)，200為上限）。而用戶通過各類小游戲獲得雙12購物卷。在雙12當(dāng)天，商品活動價(jià)格可以再減去雙12購物券的金額來購買該商品。
3）設(shè)置無線店鋪及無線詳情頁：這點(diǎn)與雙11的要求一致，從今年雙十一42.6%的成交比例不難看出，無線端設(shè)置確實(shí)有很大必要。
4）大促承接頁：主分會場鏈接到的頁面，可以裝修但不可以刪除。
三、20xx蘇寧電器雙十二活動主分會場情況：
今年蘇寧電器雙十二PC端與無線端分會場有所區(qū)別。在PC端此次共將會有154個(gè)會場，其中1個(gè)主會場、23個(gè)分會場、130個(gè)行業(yè)分分會場。而無線端講設(shè)置10個(gè)行業(yè)分會場。
其中PC段的分會場為：女裝、男裝、內(nèi)衣、男女鞋、箱包/配件、美妝、珠寶配飾、母嬰用品、童裝童鞋玩具、百貨寵物、家居、家裝、數(shù)碼、家電、手機(jī)、運(yùn)動戶外、汽車、食品、虛擬、全球購、淘金幣、拍賣、聚劃算。而無線端的10個(gè)分會場為：女裝、男裝、男女鞋、箱包配件、運(yùn)動、食品、數(shù)碼家電、家居百貨、母嬰及美妝。
四、20xx蘇寧電器雙十二活動主分會場賣家激勵(lì)機(jī)制
雙十二主分會場之間的輪播仍然采用的是雙十一的賽馬機(jī)制。不同會場間從低到高晉級，按會場從低到高晉級。其晉級順序?yàn)椋盒袠I(yè)分分會場樓層—>行業(yè)分會場樓層—>行業(yè)分會場海景房—>主會場樓層—>主會場海景房。
其中，在預(yù)熱期，以天為單位賽馬，根據(jù)全店加購情況安排會場展示。而在雙十二當(dāng)天，以小時(shí)為單位賽馬，根據(jù)全店成交情況，以及紅包消耗總金額安排會場展示。
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用，通過傳、幫、帶，促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時(shí)，也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)“雙贏”，達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)，教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、新教師培訓(xùn)目標(biāo)：
1、確立教師良好的人生觀、價(jià)值觀，行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達(dá)到合格要求；教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)基本功良好；教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干；
3、三年內(nèi)所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高，教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平，教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。
4、能出色完成青年老師各項(xiàng)任務(wù)、要求，完成年級學(xué)科組常規(guī)工作，具備一定的科學(xué)研究能力，能勝任科研課題組成員。
三、師傅基本條件及職責(zé)：
從事教學(xué)工作8上以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步，勉勵(lì)青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動熱情傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)，對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎(chǔ)功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干教師。
四、徒弟職責(zé)：
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅的好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng)，虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評。
2、主動向師傅匯報(bào)思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到：一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、具體措施：
1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表》，學(xué)期初有工作計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，上交學(xué)校。
2、師傅指導(dǎo)徒弟備課，會寫詳細(xì)教案，每學(xué)期審閱教案3份以上；新教師要寫好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報(bào)課二次（期中及期末），并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué)，每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄，第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評課，每周一節(jié)以上。
5、師傅指導(dǎo)徒弟進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，期末寫好匯報(bào)上交學(xué)校。
六、評估驗(yàn)收：
1、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對師徒教育教學(xué)活動的.落實(shí)和開展情況，進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收，并給予獎勵(lì)。
2、師傅每學(xué)期寫總結(jié)，匯報(bào)工作開展情況，以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報(bào)告，并接受學(xué)校考核小組的階段性成果驗(yàn)收。
3、學(xué)校考核小組對青年教師進(jìn)行全面考核，包括聽課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調(diào)查，匯報(bào)課教學(xué)，進(jìn)行階段性成果驗(yàn)收。一學(xué)年結(jié)束前，要進(jìn)行總結(jié)性評估驗(yàn)收，并實(shí)施相應(yīng)的獎勵(lì)或整改措施
七、獎懲辦法：
1、學(xué)校對師傅的勞動成果在每月分配方案中加以體現(xiàn)，每周按二課時(shí)計(jì)算。在期末績效獎方案中給予一定的獎勵(lì)。對未達(dá)目標(biāo)者給予提醒，并規(guī)定達(dá)標(biāo)期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動，均給予獎勵(lì)，師傅享受同等獎勵(lì)。
八、師徒結(jié)對表（略）
一、內(nèi)容包括青春秀場、愛心集市、圖書漂流。
二、具體要求
（一）青春秀場
以個(gè)人或班級為單位進(jìn)行文藝秀，由社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)組織開展。
（二）愛心集市
1．以班級為單位開展愛心義賣。
2．學(xué)校統(tǒng)一安排各班愛心義賣場地，義賣現(xiàn)場所需道具、物品及花費(fèi)由各班自行承擔(dān)。
3．愛心義賣所得愛心款統(tǒng)一匯入學(xué)校愛心基金。
4．各班于3月14日前，以書面形式將本班愛心義賣活動方案交到學(xué)生會謝鑫仡同學(xué)處。
（三）圖書漂流
1．3月14日前，以班級為單位匯總漂流書籍，原則上每個(gè)學(xué)生一本書籍。
2．學(xué)生會組織各班對所有參與漂流的圖書進(jìn)行整編——貼上漂流卡。
3.圖書漂流現(xiàn)場由學(xué)生會負(fù)責(zé)組織。
4.今后將開設(shè)圖書漂流角，將圖書漂流常態(tài)化。
一、參賽辦法
1、參賽對象
蘇州大學(xué)在校全日制本科生、研究生。
2、參賽數(shù)量
以學(xué)院（部）為單位，作品數(shù)量不限。每部作品作者限6人以內(nèi)，每部作品可配1名指導(dǎo)教師。
二、作品要求
1、內(nèi)容要求：
作品須為20xx年原創(chuàng)，20xx年1月1日至提交截止日已前在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的有影響力的作品優(yōu)先考慮。內(nèi)容積極健康向上，遵守國家法律法規(guī)。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素為基礎(chǔ)，融合新理念，運(yùn)用新技術(shù)，創(chuàng)作貼近師生思想、學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)際，在思想融入、情景設(shè)計(jì)、表達(dá)演繹、剪輯制作等方面具有較高的水平，能體現(xiàn)正確價(jià)值導(dǎo)向，引發(fā)情感共鳴的優(yōu)秀動漫作品。提交作品之版權(quán)和著作權(quán)等相關(guān)事宜，由申報(bào)人負(fù)責(zé)。
2、格式要求：
漫畫作品投稿作品為四格漫畫或單幅插畫。畫稿要求基于A4尺寸（210mm×297mm）紙張創(chuàng)作的作品，畫稿四周請保留各2cm空白，畫面要求清晰、標(biāo)明頁數(shù)；基于計(jì)算機(jī)或移動設(shè)備的新媒體作品，應(yīng)符合手機(jī)動漫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范。提交電子圖片格式要求為JPEG：RGB圖，分辨率100DPI（作品入圍后，需另外提交TIFF文件）。閱讀順序可根據(jù)個(gè)人習(xí)慣選擇從左到右或從右到左，需要在作品首頁注明。動畫短片作品時(shí)長原則上在10分鐘以內(nèi)，以5分鐘左右為宜。畫面清晰，聲音清楚，作品需添加字幕。視頻作品需提供高清作品版本。作品須為AVI、MOV、MP4格式原始作品，分辨率不小于1920px×1080px。
三、報(bào)送要求
參賽同學(xué)依據(jù)《蘇州大學(xué)首屆大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)-動漫大賽報(bào)名表》要求填寫報(bào)名信息，提交作品電子版到聯(lián)系信箱，紙質(zhì)作品提交至動漫大賽服務(wù)處。
四、活動流程
1、開設(shè)專題講座和服務(wù)指導(dǎo)
開展一兩場動漫相關(guān)專家講座，預(yù)熱氣氛，講授動漫作品制作相關(guān)理念和技術(shù)，或者講解優(yōu)秀作品。利用微信推送，網(wǎng)絡(luò)投票、海報(bào)等方式進(jìn)行作品宣傳，宣傳數(shù)據(jù)可以用于向教育部提供輔助網(wǎng)頁截圖和轉(zhuǎn)發(fā)、評論和引用量等能佐證作品網(wǎng)絡(luò)影響力的材料。校學(xué)生會和研究生會將動漫大賽信息及時(shí)傳送到各學(xué)院（部），推薦本院同學(xué)積極參賽,設(shè)立動漫大賽服務(wù)處，對動漫大賽主題理念和技術(shù)難題進(jìn)行指導(dǎo)。
2、作品評審
作品提交截止時(shí)間為20xx年10月10日，10月15日前完成評審工作。
3、作品展示
優(yōu)秀作品將在蘇大校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)專欄和平臺予以展示。
五、獎項(xiàng)設(shè)置
以參賽作品總數(shù)的5％、15％和30％的比例確定一等獎、二等獎和三等獎名額，給以獎勵(lì)，并頒發(fā)證書。
六、聯(lián)系人及聯(lián)系方式
聯(lián)系人：嚴(yán)明
聯(lián)系郵箱、電話： （研究生院）、 （校研究生會）
電子郵箱： (研究生院)、 （校研究生會）
動漫大賽服務(wù)處：校本部蘊(yùn)秀樓101室。
黨委研究生工作部、研究生院
一、活動目標(biāo)
1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。
2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備
1、布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）。
2、動畫（樹真好）及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本領(lǐng)”圖片；小鳥的家相關(guān)圖片；“森林被破壞的危害”動畫。
3、一幅光禿禿的森林圖（沒有樹葉的大樹）、自制小樹苗若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆 、水彩筆。
4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。
三、活動過程：
1、創(chuàng)設(shè)情境
①各種小動物乘上小火車，隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場景中）
②用歌聲呼喚大樹媽媽（歌曲《大樹媽媽》）
隨音樂大樹媽媽上（扮演者），撫摸她心愛的寶貝們。（通過抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹對一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。）
2、講講大樹的本領(lǐng)
(1)觀看“樹真好”動畫
老師：孩子們，你們和大樹媽媽玩得開心嗎？（開心）你們愛大樹媽媽嗎？（愛）大樹媽媽也很愛我們，我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日，我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請小朋友送祝福之前，我想請小朋友先看幾幅動畫，再請你們來說說大樹媽媽的本領(lǐng)和你想對大樹媽媽說的話。
(2)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)，為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福。 大樹媽媽給送過祝福的小朋友 回贈小樹苗。
①大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。
②大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。
③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。
(3)播放“大樹的本領(lǐng) ”圖片，總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)（從樹根到樹葉）
(4)慶祝生日：大家手舉小樹苗，圍著大樹媽媽唱生日歌。
3、救救大樹
①小鳥為什么會失去美麗的家園？
——（播放“哭聲”）師：咦，小朋友們，你們聽、是誰在哭呀？（播放枯黃小樹葉圖片）噢，原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣，這是小鳥寄給大樹媽媽的信：
（邊播放相關(guān)圖片，邊講述）小鳥很傷心，小鳥沒有了自己的家，它的家原本溫暖美麗，可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了，因?yàn)闆]有了大樹的保護(hù)，小花、小草不再在這生長，各種小動物也都失去了自己的家園……
——說一說為什么小鳥的家會變成光禿禿的一片？（人們的破壞，濫砍亂伐）
②沒有了大樹，森林被破壞，會對我們的生活產(chǎn)生什么危害？
——引導(dǎo)幼兒根據(jù)并結(jié)合大樹媽媽的作用，自由回答。
——觀看“森林被破壞帶來的危害”動畫，再總結(jié)回答。
（沙漠化、帶來干旱：帶來沙塵暴，少了個(gè)防風(fēng)固沙的屏障；污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡；帶來泥石流等自然危害……）
③我們應(yīng)該怎么做幫助小鳥重建家園？
（保護(hù)樹木，不濫砍亂伐；不折樹枝，不摘樹葉；多種樹；節(jié)約用紙；不使用一次性筷子）
4、做片小樹葉
①出示那幅（沒有樹葉的大樹）光禿禿森林圖，大家想辦法救他：我愿“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。
②幼兒分工合作給樹添上樹葉，并畫上樹的好朋友：小花、小草、各種小動物等，表達(dá)自己的心愿，“說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。
5、展示幼兒作品。
四、活動結(jié)束
師：“瞧！大森林又回來了，小鳥又有了美麗的新家，小鳥很開心。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室，讓更多的小朋友參與到我們保護(hù)樹木的行動中來，學(xué)會愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們身邊的環(huán)境。”師帶幼兒聽音樂走出活動室。
五、活動延伸
在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印，把作品貼在教室作為環(huán)境布置。
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