活動目標：

1、 初步理解故事內容，感受小蝸牛做事的毅力和恒心。

2、 學習對話進行表演，進一步體驗故事角色間相互關愛的情感。

教學準備：

    教學圖片

教學過程：

一、 談話引題

出示蝸牛圖片：你認識它嗎？你知道哪些小蝸牛的秘密？

     果園里的蘋果樹開花了，小蝸牛想去看蘋果花，最終它看到了嗎？發生了什么事？我們一起來欣賞故事《小蝸牛看蘋果花》。

二、 欣賞故事

（一） 傾聽第一遍，熟悉故事結構

提問：小蝸�？吹教O果花了嗎？它看到了什么？

為什么它沒有看到蘋果花？

（二） 圖片輔助，理解故事內容

提問：在看蘋果花的過程中，小蝸牛都遇上了哪些困難？

都有哪些小動物想來幫忙？

看看故事圖片，找找哪些地方是一樣的？有哪里看不懂的？

（三） 聽故事錄音，學習角色對話

聽了錄音印象更深了，小蝸牛和小動物們是怎么對話的？

小貓、小猴、小松鼠、小喜鵲說的話一樣嗎？是怎么說的？

小蝸牛又是怎么說的呢？

這是一只怎么樣的小蝸牛？

你喜歡小蝸牛嗎？為什么？

三、 表演故事

表演除了對話外還需要什么？（動作、表情~~~~）

分配角色和場地，教師講述故事的旁白幼兒進行表演。

【中班語言活動：小蝸�？刺O果花】相關文章：

• 中班語言活動《小土坑》教學反思

• 中班語言活動《米格爺爺的鞋匠鋪》

• 中班語言活動：屬相的秘密

• 中班語言活動：和甘伯伯去兜風

• 中班語言活動《雪房子》有課件教案

• 中班語言活動：說說我的好朋友

• 中班語言活動:冬天的小路

• 中班語言活動：抱抱

• 中班語言活動:小蝸牛送快遞

• 中班語言活動散文詩《快樂的果園》說課稿

• 中班語言活動：夏天的歌在哪里

• 中班語言活動《三顆星星》說課稿