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活動目標
1.愿意主動向他人介紹自己的好朋友，并大膽地講述好朋友的特征和愛好。
2.知道解決好朋友之間沖突和矛盾的方法。
3.樂意參與活動體驗與同伴交往的樂趣。
活動準備
1.《找朋友》音樂。
2.PPT
活動過程
一、抱抱我的好朋友
1.播放音樂《找朋友》，激發幼兒的興趣。
——小朋友們你們有好朋友嗎？那今天請你們跟著音樂找找自己的好朋友吧！音樂停止的時候我們要找到自己的朋友并抱在一起。
——找到好朋友有什么樣的感覺呢？
——你們都找到自己的好朋友了呀，現在請你們手牽手找個位子坐下吧。
2.小結: 看著你們一個個笑得這么開心，看來找到好朋友是一件幸福的事情。
二、我的好朋友
1.講述繪本第1頁，引導幼兒介紹自己的好朋友
——小熊的好朋友它的耳朵長長的，紅紅的眼睛還有倆顆大大的門牙和短短的尾巴，它呀，特別愛吃胡蘿卜。
——小熊的好朋友是誰呀？（小兔）長什么樣？
小結：小熊從外貌特征和愛好來描述了自己的好朋友。
——那現在請你們也來學學小熊介紹一下自己的好朋友，把你好朋友的名字藏在心里面，讓我們來猜一猜你的好朋友是誰？
2.引導講述喜歡好朋友的原因
——那你們是怎么成為好朋友的？你為什么喜歡他？（直接對小朋友的回答進行提煉總結）
過渡語：原來你們成為朋友的原因這么多呀！那我們來看看小熊和小兔是怎么是怎么成為朋友的吧！
講述繪本2-3頁
——為什么小熊和小兔能成為朋友？
小結：原來是因為它們有共同的興趣愛好和特別的本領。
三、吵架了這么辦
過渡語：小熊和小兔這對好朋友會發生什么事情呢，我們一起往下看。
1.講述故事4-8頁
——小熊和小兔怎么了？（幼兒觀察畫面猜測）
——小熊和小兔的心情是怎么樣的？
小結：原來小熊和小兔都想得到這個怪東西，但是他們倆個互不相讓，因為這個怪東西吵氣起來了。它們倆現在都特別的生氣。
——小熊怎么了？（出示小熊一個人的圖片）（可追問他的心情怎么樣？）
——如果你是小熊你會怎么做讓小兔開心起來，重新和小熊成為好朋友呢？
小結：原來有這么多好辦法呀！那下次如果和好朋友吵架了就可以用這些好辦法來解決。
過渡語：那現在我們一起來看看小熊它想出了什么好辦法呢。
2.講述故事9-11頁
——小熊找小兔做了什么？
——小兔想和小熊和好嗎？為什么？（小兔子又是這么做的？）
——看來好朋友之間也會有不愉快，那你們和好朋友吵架過嗎？你們是怎么解決的？
小結：其實就算是好朋友也會有爭執和沖突，但是真正的好朋友會互相關心互相幫助，會把好朋友放在心里面。
四、寶貴的友誼
——好朋友之間的感情是很珍貴的，我拍攝了一些小朋友和自己朋友相處的暖心瞬間，我們一起來看看。（看的時候可以根據照片適當的集體提問他們在干嘛，做了什么？讓幼兒集體回答）
——希望你們可以學到跟多的辦法交到更多的朋友。
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