活動目標
1.了解鼻子的結構。
2.知道鼻子的功能。
3.樂意參與活動，能積極表達自己的想法。
活動重點
了解鼻子的結構，知道鼻子的功能。
活動難點
會用扇一扇的方法辨別物體的氣味。
活動準備
PPT或圖片（狗、大象、駱駝）
四個杯子，里面裝有不同氣味的東西（醋、辣椒、白開水、花露水）
小鏡子每人一面（事先藏在小椅子下面）
紙杯每人一個
一瓶白開水
活動過程
一、導入部分
師：你們喜歡畫畫嗎？說說看，最喜歡畫什么？
師：如果把你們的這些東西合在一起，一定是一幅很美的畫。我也很喜歡畫畫，今天 我來畫一樣東西，請你們邊看邊猜，我畫的是什么？
1.了解鼻子的結構
(1)教師畫鼻子，邊畫邊問：快猜，我畫的是什么？
(2)師：剛才我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有幾個鼻孔？
(3)師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎？（引導幼兒認識鼻尖、鼻梁、鼻翼）
小結：你瞧，一個小小的鼻子有好幾部分組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長鼻子呢？
2.知道鼻子的功能
(1)鼻子可以呼吸
師：光有鼻子就可以呼吸嗎？（嘴巴）
你嘴巴什么時候呼吸的？還有什么時候用嘴巴幫助呼吸？
小結：一般情況下，我們要堅持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情況下，比如：跑步累了的時候，游泳的時候，感冒了鼻子不同的時候等等，你可以用嘴巴幫一個小忙。
師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫忙嗎？鼻子里面有什么？（鼻毛）你長鼻毛了嗎？（請幼兒從椅子下面拿出小鏡子）對著鼻子看一看，有鼻毛嗎？什么顏色的？長得像什么？鼻毛長在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的幫忙，就能 呼吸到干凈衛生的空氣）
小結：其實身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。
(2)鼻子可以聞氣味
師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個本領【中班綜合活動：《有趣的鼻子》】相關文章：
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