〔摘 要〕納西民間體育游戲是由民間創(chuàng)編，并在民間代代相傳為人們所喜聞樂見的游戲活動(dòng)，它來源于納西民間的現(xiàn)實(shí)生活，它是麗江民族文化的重要組成部分，它給人們帶來了童年的歡樂，具有很強(qiáng)的趣味性。納西民間體育游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，而且不受一些條件的限制，限時(shí)隨地即可進(jìn)行，幼兒易懂、易學(xué)，深受孩子們的喜愛。孩子們經(jīng)常參加民間體育游戲活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能促進(jìn)幼兒良好個(gè)性及意志品質(zhì)形成，培養(yǎng)其民間體育活動(dòng)興趣。
〔關(guān)鍵詞〕納西民間體育游戲 興趣 健康 創(chuàng)新 發(fā)展
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：游戲是幼兒園的其本活動(dòng)。而納西民間體育游戲是麗江民族文化的重要組成部分，內(nèi)容豐富，形式多樣，它源于民間的現(xiàn)實(shí)生活，有著悠久的歷史，是勤勞智慧的納西人民在漫長(zhǎng)的歷程中創(chuàng)造出來的，具有濃厚的納西特色和民族風(fēng)情，形式多樣，而且不受一些條件的限制，隨時(shí)隨地即可進(jìn)行，幼兒易懂、易學(xué)，深受孩子們的喜愛。提起童年，每個(gè)人都能回憶起兒時(shí)曾經(jīng)玩過的游戲：跳方格、跳皮筋、老古老美余（老虎抱蛋）、飛索石、射擊、抓石子等，這些納西民間體育游戲給我們的童年帶來了無窮的樂趣，也給我們每個(gè)人都留下了美好的回憶。如今的孩子，玩具應(yīng)有盡有，不少孩子常常是躲在家里足不出戶，看電視、玩電腦、玩玩具，很少有到空氣新鮮、陽光充足的戶外進(jìn)行鍛煉，交往意識(shí)，合作精神往往欠缺。目前幼兒園開展的體育游戲活動(dòng)。單調(diào)枯燥、陳舊單一，多現(xiàn)代化玩具，少生活化、少自制器械，已難以適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的需要。因而我們充分挖掘和利用納西民間體育游戲環(huán)境，循序漸進(jìn)開展活動(dòng)，通過組織與指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新和生成體育游戲內(nèi)容，既可以充實(shí)幼兒園的體育活動(dòng)內(nèi)容，還能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，更好地促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
一、創(chuàng)設(shè)納西民間體育游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒參加民間體育游戲的興趣
1、創(chuàng)設(shè)納西民間體育游戲氛圍，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。我們知道，興趣是最好的老師，要讓孩子們喜歡納西民間體育游戲，必須激發(fā)他們對(duì)納西民間體育游戲的興趣，讓幼兒感受游戲帶來的愉悅，把孩子吸引到活動(dòng)中來。首先，我們搜集有關(guān)納西民間體育游戲的錄像和圖片讓幼兒欣賞，使孩子們了解并開始接受民間體育游戲，號(hào)召老師們廣泛收集納西民間體育游戲的玩法，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展水平和興趣進(jìn)行篩選，并積極主動(dòng)地參與到納西民間體育游戲中來。
2、創(chuàng)設(shè)寬松的戶外活動(dòng)環(huán)境，我園戶外場(chǎng)地寬闊，柔軟的塑膠地非常便于孩子游戲、追逐。我們充分利用自然資源，豐富游戲環(huán)境和材料：在平整的地上畫上富有情趣的五顏六色“七星”、“方格房子”等，孩子們可以利用它們玩各種游戲，在寬松的戶外活動(dòng)中，幼兒的體能得到了鍛煉，同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)體育游戲的興趣，使孩子真正體驗(yàn)到了體育游戲的樂趣。
3、創(chuàng)造豐富的室內(nèi)環(huán)境，我園每班都設(shè)有活動(dòng)角，我們將民間體育游戲內(nèi)容有機(jī)的融入活動(dòng)角中，布置成不同的活動(dòng)區(qū)域，投放各種自制體育玩具，例如紙球、毽子、大紙箱、小紙盒、沙包布條等等。幼兒可以根據(jù)自己的個(gè)性、愛好、能力水平自由的選擇，盡情玩耍。在富有民俗氛圍的、開放式的活動(dòng)中，滿足了不同發(fā)展水平幼兒的需求，有效促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。
二、循序漸進(jìn)開展活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
1、利用一日生活，合理安排游戲時(shí)間。開展納西民間體育游戲，除了晨間活動(dòng)、體育教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)外，我們還利用晨間入園時(shí)、課間、餐前及離園前后等時(shí)間，積極開展納西民間體育游戲活動(dòng)，此外，我們還大膽探索多種教育途徑，把納西民間體育游戲融入到日常教學(xué)中。
2、不斷創(chuàng)新游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒探索精神。為培養(yǎng)幼兒探索精神，在開展納西民間體育游戲活動(dòng)過程中，將一物一玩改為一物多玩，有意的組織幼兒進(jìn)行探索一物多玩的活動(dòng)，讓幼兒充分嘗試各種不同玩法，如玩“石子”可以抓石子、踢石子、跳房子等等，玩“盒子”時(shí)引發(fā)孩子用各種方法玩“盒子”，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，可鉆、套、跳、爬等，在玩“繩”活動(dòng)中，繩子除了有多種跳法外，還可以用繩子當(dāng)小河，玩過河的游戲，在玩“紙球”活動(dòng)中，除了投擲還可以滾、拋等等，既增強(qiáng)了游戲的趣味性，又充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒自信心，磨練意志品質(zhì)。
三、加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，發(fā)揮教師在納西體育游戲中的作用
首先應(yīng)當(dāng)全面了解幼兒，做好體育游戲的準(zhǔn)備工作；其次合理選擇游戲材料，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，第三，精心設(shè)計(jì)納西體育游戲活動(dòng)，靈活掌握幼兒的活動(dòng)量；第四，提高幼兒認(rèn)知，形成規(guī)則意識(shí)。第五，積極探索納西體育游戲指導(dǎo)方法，提高活動(dòng)積極性。第六，重視納西體育游戲的評(píng)價(jià)工作，培養(yǎng)幼兒探索、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、民間游戲的創(chuàng)新及改造
在教學(xué)中，教師應(yīng)該精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)教學(xué)資源的有效生成，對(duì)有安全隱患的納西民間體育游戲進(jìn)行創(chuàng)新和改造，例如“飛索石”、“射擊”游戲中的石子改成紙板和紙團(tuán)，這樣又好玩又安全。在自制體育器械時(shí)，我們充分利用廢舊物品，在納西民間體育游戲的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)體育游戲，如；用廢報(bào)紙做“紙球”，讓幼兒鍛煉投擲、拋接等動(dòng)作；用包裝雞蛋的蛋盒制作障礙物，讓幼兒練習(xí)跳躍、跨跳等動(dòng)作；用廢舊的繩子制作“毽子”讓幼兒練習(xí)踢得動(dòng)作。在麗江納西族民間還流傳著許多好聽的民歌民謠，如《天邊邊》《月亮姆》《數(shù)數(shù)歌》《小伙伴》《納西三部曲》等等，我們把這些民歌民謠編成韻律操，又好聽又好看，還具有納西民族特色，孩子們非常喜歡，從中幼兒不僅鍛煉了身體還學(xué)習(xí)了納西語。同時(shí)，我們還把健康領(lǐng)域的體育游戲編上納西
兒歌，例如：“火車鉆山洞”“趕小豬”，孩子們邊玩邊念納西
兒歌，增添了許多情趣，豐富了孩子們的體育活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們更加熱愛體育活動(dòng)。孩子們天天都需要游戲，天天都在玩著游戲，隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們的創(chuàng)新也在不斷進(jìn)行著，不斷生成著。
五、家園共育，拓展納西民間體育游戲
我們通過家長(zhǎng)座談會(huì)，來園時(shí)和家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)們重溫童年生活，回憶小時(shí)候玩過的民間體育游戲，并詳細(xì)記錄游戲的名稱、玩法、規(guī)則及所需的材料。并讓班上孩子與父母一起玩，游戲中不但增進(jìn)了孩子與父母的感情，還激發(fā)了孩子們對(duì)納西民間體育活動(dòng)的興趣，讓孩子們得到了鍛煉。
總之，納西民間體育游戲?qū)⒆觽兩硇陌l(fā)展有其不可替代的教育功能，要利用好它，就得需要教育者進(jìn)行組織和創(chuàng)新，讓它走進(jìn)幼兒園，讓它適應(yīng)幼兒的各方面發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的要求，讓它為幼兒一生的健康發(fā)展打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
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