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幼兒園中班教案《圖書笑了》含反思

社會(huì)教案日期：2019-12-10 作者：尛。柒 '

【m.timenetsule.com - 幼兒園社會(huì)教案】

中班教案《圖書笑了》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書的方法，知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞，提高剪、畫、粘貼的技能，快來看看幼兒園中班《圖書笑了》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞。
　　2、嘗試學(xué)習(xí)修補(bǔ)破損的圖書的方法。
　　3、提高剪、畫、粘貼的技能。
　　4、產(chǎn)生愛惜圖書的情感，從小養(yǎng)成節(jié)約的意識(shí)。
　　5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
　　6、在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：知道圖書是用紙做的，易皺、濕、壞；
　　難點(diǎn)：會(huì)用剪粘貼的方法修補(bǔ)圖書。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　故事圖片、紙的三大特性圖、修補(bǔ)破舊圖書的方法圖、破舊的圖書每人一本、剪刀、膠水、紙等

　　活動(dòng)過程
　　1、看故事動(dòng)畫《圖書哭了》
　　提問：誰在哭？圖書為什么哭？它是用什么做的？（知道書是用紙做的）
　　2、出示紙的特性圖，請(qǐng)幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)了解紙易皺、易濕、易燒（告訴幼兒不要模仿）。繼續(xù)看故事動(dòng)畫：“圖書為什么最后笑了？你喜歡怎樣的圖書？”
　　3、出示各種破舊圖書，請(qǐng)幼兒想一想修補(bǔ)圖書的辦法。然后再出示修補(bǔ)圖書的方法圖。（讓幼兒了解圖書破損有很多的修補(bǔ)方法）
　　教師示范修補(bǔ)圖書，邊說邊告訴幼兒如何修補(bǔ)圖書，讓幼兒熟悉修補(bǔ)圖書的材料，了解使用方法。讓幼兒根據(jù)圖書的破損的位置、程度等，想出修補(bǔ)的方法。
　　“讓我們一起來修補(bǔ)圖書吧！”
　　4、幼兒操作材料：讓幼兒自由選擇材料修補(bǔ)圖書，教師巡回指導(dǎo)幼兒補(bǔ)救方法，鼓勵(lì)幼兒大膽的對(duì)封面破損嚴(yán)重的圖書進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，對(duì)不能修補(bǔ)的書重新組合，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種修補(bǔ)方法修補(bǔ)圖書。
　　5、成果展示：將幼兒修補(bǔ)好的的圖書展示一下，相互評(píng)價(jià)修補(bǔ)的圖書。
　　6、建立幼兒愛惜圖書的情感，讓幼兒說一說怎樣愛護(hù)我們的圖書？

　　活動(dòng)反思
　　通過進(jìn)行這一節(jié)教育活動(dòng)，孩子們都知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞，所以他們更加的知道愛惜自己的書和幼兒園的書，并產(chǎn)生了愛惜圖書情感　，在我們的區(qū)角中也都投放了各種修補(bǔ)圖書的材料，孩子們也都知道書破了自己進(jìn)行修補(bǔ)。