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幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《一起去露營》

社會(huì)教案日期：2021-05-04 作者：尛。柒 '

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《大班社會(huì)優(yōu)秀教案《一起去露營》》這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班社會(huì)優(yōu)秀教案《一起去露營》！

　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、合理利用旅行箱的空間，學(xué)會(huì)有效整理物品。
　　2、在整理中嘗試運(yùn)用協(xié)商合作解決遇到的問題。
　　3、提高幼兒的自我服務(wù)能力。
　　4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
　　5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　六只旅行箱、露營必備物品、塑料袋、盒子等
活動(dòng)過程：
　　一、激發(fā)興趣討論露營計(jì)劃：
　　秋天，秋高氣爽，正是出去游玩的好季節(jié)，上次，我和小朋友商量了要出去露營，你們還記得露營需要準(zhǔn)備些什么嗎？誰來說一說？
　　二、幼兒共同嘗試探索有效整理物品的方法
　　1、第一次整理，（分六組，每組3人）
　　要求：把露營的物品都放進(jìn)旅行箱，用最快的速度。
　　2、幼兒互相檢查并評(píng)價(jià)，教師小結(jié)。
　　3、第二次整理，（提供紙盒、袋子）
　　要求：物品擺放整齊、衛(wèi)生、取用方便
　　幼兒介紹自己的整理方法及理由。
　　三、引導(dǎo)幼兒充分合理利用旅行箱的空間
　　小結(jié)：在生活中，還有很多東西也需要經(jīng)常整理，整理時(shí)也可以運(yùn)用今天整理的方法，要擺放整齊，合理。
　　四、結(jié)束部分
　　小朋友，帶上我們的旅行箱，出發(fā)吧！
　　1、秋天來了，天氣這么好，你們最想出去干什么呀？小朋友都準(zhǔn)備了旅行箱，我想帶你們?nèi)ヂ眯校洗危液托∨笥焉塘窟^了，要出去露營，需要準(zhǔn)備些什么？誰來說一說？
　　2、你們需要的東西都準(zhǔn)備好了，，把這些東西都放進(jìn)旅行箱，給你一分鐘，請(qǐng)你們?nèi)艘唤M去放
　　3、時(shí)間到，跟著我一起去檢查一下，放得怎么樣。
　　我們看看，這樣放，合適嗎？（亂，哪里亂--擺放不整齊）（餅干和鞋子放在一起，合適嗎？）（還有一袋洗發(fā)液，放在哪里了？找一找，這么找，真不方便！）
　　幼兒互相評(píng)價(jià)：旅行箱都檢查過了，你們覺得有什么不合適的地方嗎？
　　3、小朋友剛才整理的時(shí)候都出現(xiàn)了一個(gè)共同的問題，第一，擺放不整齊，第二，
　　把吃的和用的放在一起，既不衛(wèi)生又不干凈，第三，想找自己想要的東西一點(diǎn)也不方便。你們說，我們?cè)鯓觼砀倪M(jìn)呢？互相討論一下。
　　4、大、小（），軟|硬（），吃的放，用的放，（你把吃的和穿的風(fēng)開放，用什么把它們分開呢？）盒子，看，可以把吃的放進(jìn)去。如果這樣放的話，找東西的時(shí)候還會(huì)麻煩嗎？
　　5、好，就按照你們剛才討論的方法，我們?cè)僬硪淮危o你5分鐘，請(qǐng)你們3人先商量再行動(dòng)，爭取把物品擺放整齊、衛(wèi)生、取用方便，開始！
　　6、誰來介紹一下，你們是怎么整理的？為什么把它們放在一起？（好的）
　　你們的整理方法和他們一樣嗎？（壞的）提意見
　　我剛才發(fā)現(xiàn)你們整理好象遇到難題了，怎么回事？（沒完成）為什么？抓緊時(shí)間。
　　7、剛才整理物品的時(shí)候，小朋友找到整理物品的好方法，可以讓物品擺放的整齊、衛(wèi)生、取用方便，你們剛才用了好多塑料袋，那么能不能充分利用旅行箱，把這些物品都放進(jìn)去呢？徐老師整理，看看，我是怎么整理的？
　　8、小朋友，你們有沒有注意到呢？旅行箱的--我也放了東西，這樣的話，有些東西找起來更方便，你們說，是嗎？
　　9、好，帶著我們的旅行箱，出發(fā)吧！
教學(xué)反思：
活動(dòng)方法能針對(duì)大班幼兒的心理特點(diǎn)，通過獎(jiǎng)勵(lì)讓幼兒目標(biāo)性更強(qiáng)，同時(shí)讓幼兒更好的體會(huì)到合作的愉快。游戲采取的材料都是我們平時(shí)常見的，老師不用浪費(fèi)太多的精力去做，并且幼兒玩的特別開心，學(xué)到了合作的方法。活動(dòng)環(huán)節(jié)層層深入，由靜到動(dòng)，在孩子們意猶未盡中結(jié)束，很好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。